中班案例：利用好每个时间段.doc

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1、中级工作案例：充分利用每个时间段幼儿园中班案例：充分利用每个时间段《从头到脚》的主题活动开始了。昨天，在放学前十分中，我们谈论了我们身体的秘密。我测试了孩子的现有知识，发现孩子对身体的器官了解不多。一些孩子对心脏，胃和肠的知识很少。说起来，沉羽拿出了一本关于身体知识的书，那个孩子。我们都要求学习，孩子们的好奇心仍然很强。我请班上的新老师向孩子们讲一段话。他们第一次出现在孩子们面前时有些尴尬，孩子们忍不住笑着引导他问问题，还不错。然后我对孩子们说：“你在哪里吃东西？``在指导孩子们重复并记住每个器官的主要功能时，效果很好，牙齿被切碎了食物-胃中的胃酸将食物研磨成粥状的糊状物-十二指肠吸

2、收营养-小肠吸收糖分-大肠吸收水.在今天早上的谈话中，我发现许多孩子都记得这一知识。在活动《我们的身体朋友》中，我听到“我们体内有哪些朋友？”“当孩子们想到昨天说的'十二指肠'时。利用一天中的每个时间，效果真的很好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你

3、是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人