中班健康小猴运果子教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为

2、能有一针见血的评价你是我语录人对中班健康猴教学计划的思考中班健康小猴子水果教学案例的反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索各种运输水果的方法，最初具有合作精神，遵守规则。游戏，并经历劳动。开心，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看小猴子水果教学计划。设计方案：《纲要》指出：善于发现隐藏在儿童兴趣和事件中的教育价值，把握教育时机，并提供适当的指导。组织孩子们玩洋球后，许多球都散落在地上。我发现几个孩子用头对头的球，用脖子夹住球，并用拐角拿球。他们想出了各种打球的方法。他们玩得很开心，并吸引了班上其他孩子停下来观看

3、。因此，我认为利用这个教育机会并不是一件好事。联想在中班《综合活动丛书》-《小猴运桃》中部有一个体育赛事，所以我设计了这个赛事。我希望通过这项活动，孩子们能够探索游戏中运送水果的各种方式，同时增强他们的合作感和规则感，并体验劳动的乐趣。活动目标：1.探索各种运输水果的方法，最初具有合作精神。2，可以遵循游戏规则，体验劳动的喜悦。3.孩子们可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。5.培养幼儿的活泼性格。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一

4、份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有

5、许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动准备：1.

6、几个海洋球，十个小轮的水果堆，一些事先用海洋球制成的水果；8个带有红色和绿色标记的盒子和3个大游泳圈。2.事先在地面撒些水果。围裙，袖子，篮子，罐子和其他常见物品。3，音乐：生动活泼，各抚慰一曲。活动程序：1.介绍情况以激发孩子的活动兴趣。3分中“孩子们，猴子奶奶，请让我们帮助水果，走吧！“（通过音乐进行活动：“小猴子做运动”。）2，游戏：运送水果，激发孩子探索多种运送水果的方法，要求他们遵守游戏规则。第一次，水果被拾起并送到水果堆。4分中“是啊！如果我在地上丢了那么多水果怎么办？“当你舔水果时，你怎么做才能不破坏水果呢？”（小手柄）``那边有一堆

7、水果，我们拿起水果放到那里，注意！老师和学生共同取得成果。第二次，将水果从水果堆运到仓库，探索使用各种方法运输水果。8分中“孩子们这么快就完成了任务，真的很有能力！“你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让

8、你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她