中班健康小河马和刷牙精灵教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班

2、健康小河马和小精灵教学计划中班健康小河马和刷牙小精灵的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解故事内容，感受故事的有趣情节和人物的心理变化，了解孩子的心理状况。刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法该方法适合幼儿园老师参加中班健康活动班。快来看看小河马和刷牙小精灵的教学计划。活动目标：1.理解故事的内容，感受故事的有趣情节和角色的心理变化。2.了解刷牙的重要性，并学习正确的刷牙方法。3.最初养成良好的卫生习惯。4，初步了解健康小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：教学课件（PPT），歌曲《刷牙歌》活动程序：首先，开始导入1.老师：孩子们，今天，黄先生给您

3、带来了一个新朋友。猜猜是谁？（显示刷牙的小精灵图片）2，老师：实际上，这是一个刷牙的小精灵。您会发现她手里拿着一根魔杖。这把魔杖能改变什么？让我们谈谈“变”你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取

4、悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的

5、那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（牙齿）孩子，小精灵变了什么？然后，您开始触摸牙齿，并告诉我感觉如何？你的牙齿是什么颜色？它有什么作用？你知道你有多少颗牙齿吗？3.老师总结：让黄老师告诉你！我们都有一颗洁白的牙齿，范围在28-32之间，可用于咀嚼食物和帮助消化。4.老师：但是你知道，这颗牙齿怎么了？这是谁的牙齿？今天，黄老师为您带来一个名为《小河马和刷牙精灵》的好故事（显示图画书的封面）其次，老师结合图片讲故事，引导孩子观察图片，并理解故事的内容。1.显示图片4-8。

6、老师结合图片讲故事的前半部分。题：（1）孩子们，小河马在哪里找到刷牙的精灵？（2）为什么刷牙精灵会逃脱？（3）没有刷牙的精灵，它的牙齿漂亮吗？他的牙齿怎么了？（4）孩子们除了不刷牙之外，还会使我们的牙齿不美观。生活中还有什么会使我们的牙齿不美丽？（移徙生活，扩大幼儿的经验）老师摘要：您说的很好。黄老师还补充了一些内容（显示PPT9）：在我们的生活中，当我们吃酸辣的东西并在睡觉前吃零食时，会使我们的牙齿不美观。2，老师继续讲故事，引导孩子观察图画你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我

7、喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能