中班社会遵守秩序教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我

2、语录人对中班社会秩序教学计划的思考中班课堂教学的反思主要包括活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。幼儿园的老师去中班的社交活动课，来看看有秩序的教学计划。活动目标1.学会谦卑，知道有多少人必须排队而不是拥挤。2.有序地培养儿童的文明行为。3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。4，愿意与同伴，老师互动，喜欢表达自己的想法。5.探索并发现生活的多样性和特征。主要困难重点：让幼儿知道生活中的许多事情都需要排队。难点：培养孩子自觉遵循命令的习惯。活动准备一篮子玩具。活动程序首先，老师在桌子上放了一篮子有趣的玩具，要求全班同时上课，老师没有提及任何要求，观

3、察孩子们如何拿走玩具，并记住被挤压的孩子。（1）问题：当您拿起玩具时，您有什么想法？（老师打算问被挤压的孩子）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本

4、质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的

5、最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（2）讨论：1.如何使玩具快速而不拥挤？2.您知道何时需要排队吗？为什么？3，老师的上岗：例如，去看医生排队，买东西，玩幻灯片排队，吃一个好的团队带头吃饭。其次，请孩子们排队拿玩具在外面玩。（1）指导儿童有条不紊地拿玩具。（2）教师应立即制止个别孩子仍然被抓和挤的现象，并要求他重新排队。III。简介：在生活中，因为有很多人想做同一件事，每个人都可能有点笨拙，他们可以自觉地谈论秩序，自觉地排队，不要挤压或抓住，我们的心情会很开心，会做事情会很快而且很好。

6、教学反思活动期间，孩子们的参与意识非常好，教室气氛活跃，人们认识到排队和谦卑的必要性。但是，谦卑并不是一次性的事件。即使是教学活动也可以使孩子自发地活动。它要求老师和父母在以后的生活和活动中不断加强，以便孩子养成自觉服从命令的习惯。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我

7、语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人