中班数学树叶排队教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实

2、的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学排队教学计划中班数学叶子排队教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。通过分类活动，感受分类形式的美，可以用语言告诉分类规则，适合幼儿园老师上初中数学活动班，来看看叶子排队学习计划。活动目标：1.通过分类活动，感受分类形式的美丽。2，可以用语言告诉订购规则。3.学习通过对对象的两个特征进行排序来提高思维的灵活性。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备

3、：1.几种形状和分类板，具有不同的形状和颜色。2.两个例子和课件。3，儿童用品。活动程序：1.激发幼儿对分类活动的兴趣。（1）老师：孩子很好。今天老师给你带来了一些叶子。现在，让我们一起玩并排队。我们的孩子们一起讨论了，当我们排队时，我们如何才能变得美丽。（2）儿童手术，老师观察。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情

4、，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你

5、就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人孩子们可以自由地划船，每排之后，每个小组都要求孩子

6、展示并说出自己的排队规则。我看到孩子们已经把叶子编好了。请摘下您安排的树叶，让我们看看，并告诉大家您如何排队。（3）老师总结：孩子们刚给叶子的队伍非常漂亮。有些根据不同的形状排列，有些根据不同的颜色排列。这种常规的排队方法可以称为排序。2，展示图片和课件（水果），引导孩子找到排队规则。（1）显示气球的图片。孩子们把叶子排队。我有一些不同颜色的气球。我要排气球。你想看我如何排队吗？问题：我如何对这些气球进行分类？（一个红色的气球和一个绿色的气球）引导孩子说他们是按颜色分类的。（2）展示课件2：按形

7、状排序。问题：这些水果婴儿如何排列？引导幼儿发现并告知订购规则。（3）总结：气球排列成不同的颜色，水果娃娃排列成不同的形状。3，幼儿尽量依法排队。显示图片（一个大苹果，一个小苹果，一个大梨子，一个小梨子）问题：孩子们，我已经为您准备好照片，您看上面的水果是如何排列的，然后谁可以排列水果？我已经为每个孩子准备了照片，您可以尝试全部。4，找到生活中的排序规则你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢

8、海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一