中班语言教案：噼噼，小鸡出壳了.doc

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1、中班语言教学计划：嘿，鸡脱壳了1.了解鸡的出生和过程。2，可以记住故事，并尝试播放故事。活动准备1.课件-鸡是如何出生的？2，鸡妈妈贴，鸡贴活动程序首先，进行演讲活动，介绍主题。老师：孩子们，今天老师给你带来了一个谜。你想猜吗？（张开嘴，花毛衣；喜欢吃小昆虫和小米，用毛茸茸的舔身体；谈论它）。这只小鸡嘴巴尖，黑眼睛，毛茸茸。可爱吗其次，展示鸡的照片以激发孩子的好奇心。1.老师：孩子们，你知道那只鸡是怎么出生的吗？（儿童举手回答）2，出示鸡蛋，鸡是从鸡蛋中孵出的。在卵孵化过程中，孩子们知道卵发生了什么吗？第三，了解鸡是如何出生和成长

2、的1.老师：孩子们，这是原始的鸡蛋。你仔细看，蛋壳里面是什么？（指导孩子大胆表达）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够

3、穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.鸡妈妈孵化后，几天后在蛋壳内发生了什么？3.再过几天，在鸡妈妈的孵化下，蛋壳怎么了？4.依次观看小鸡的照片。第四，孩子充分欣赏故事（播放录音）1.刚从蛋壳出来的鸡肉是什么？2.鸡睁开了眼睛什么？3.让我们模仿鸡摇动翅膀。4.引导孩子谈论鸡与鸡妈妈之间的对话。第五，鼓励孩子们扮演角色老师是鸡妈妈，孩子是鸡。活动扩展孩子们回到家后，和爸爸妈妈一起看儿时的照片，以了解他们的成长足迹。你是我语录总有某一段路

4、，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有

5、一针见血的评价你是我语录人