幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》

《幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

幼儿教育：________幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》活动目标：1、能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。2、体验在集体讨论中互相学习、创作、创编的快乐。活动准备：1、经验准备：事先让幼儿了解小鸡出壳的过程。2、物质准备：音乐《小蛋壳》，播放器，大张废旧报纸若干（每张报纸中心画一个大鸡蛋，分散放在地上）。活动过程：1、以提问的方式，引导幼儿回忆小鸡出壳的过程。2、创设小鸡出壳的情境，引导幼儿探索三人一组钻出报纸的方法。☆引导语：地上有许多”鸡蛋”，”小鸡”就要从”鸡蛋”里钻出来了。☆与幼儿共同讨论”小鸡”钻出报纸的方法。教师与两名幼儿示范”小鸡出壳”。示范：两名幼儿拿报纸，教师小心地从”蛋”中撕开一个洞，然后将头、手、躯干和脚从报纸中钻过，最后跨出报纸。注意保持报纸的完整性，报纸不能破成两半。☆组织幼儿三人一组，练习报纸的方法。1、播放音乐，鼓励幼儿创编与乐曲内容的相关动作。☆我们可以用什么动作来表现小鸡出壳以及出壳后快乐地唱歌？3、与幼儿讨论游戏规则。第3页共6页 ①明确角色分配：三人一组，两个人拿报纸，一个人当小鸡。②小鸡”出壳”的时候要和同伴一起合作，要耐心、细心，尽量保持报纸的完整性。③播放音乐引导幼儿随音乐表现小鸡出壳。④在音乐声中幼儿自由做动作离开活动室结束活动。活动反思：幼儿通过本次的活动能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。体验在集体讨论中互相学习、创作、创编的快乐。幼儿能大胆的表演，大胆的表述自己的想法，课堂气氛浓厚。第3页共6页幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》一、活动目标：1、根据音乐节奏合拍地做游戏动作。2、能用小椅子作为道具创编动作。3、体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。二、活动准备：1、物质准备：音乐《泼水歌》，幼儿每人一张椅子，排列成圆形。2、经验准备：已有和椅子游戏的经验。三、活动过程:第5页共6页 1、导入、熟悉音乐旋律教师：今天，小椅子想和我们一起来做游戏。小椅子带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。教师：小手听了音乐想唱歌了，我们一起听着音乐让小手来唱一唱。2、创编小手和椅子唱歌的动作。教师：小手啊还想跟小椅子来唱歌呢，怎么唱呢？可以拍椅子的什么地方？教师：听着音乐让小手和椅子来唱唱歌吧！3、创编小脚和椅子跳舞的动作。教师：刚才小手和椅子来唱歌了，现在小脚想和椅子来跳舞，他们会怎么跳呢？站以来，听着音乐试一试。教师观察幼儿的动作，提炼动作。教师：刚才我们是在椅子后面点一点，还可以在哪里点一点？还可以在椅子的旁边前面点一点，后面点一点。4、创编身体和椅子的动作。教师：小手、小脚和椅子唱歌、跳舞了，我们的身体可以跟椅子跳舞吗？怎么跳呢？我们一起来试试。教师：我们可以用小碎步跟椅子跳个圆圈舞，两脚并拢，脚尖踮起来，轻轻的、快快的向前走。这个啊叫小碎步。我们一起用小碎步跳圆圈舞。5、拍手,掌握节奏型|xx x|。教师：和小椅子唱歌、跳舞开心吗？开心的时候你会做什么动作呢？引导说出拍手。教师：开心的时候可以拍拍手，教师哼唱拍手，幼儿学习。6、完整表演音乐。第5页共6页 教师：刚才小手和小椅子是怎么唱歌的？先拍拍椅边再拍拍椅背。接着干什么了？小脚和椅子跳舞了，怎么跳的？扶好椅背，这边点，那边点，站在椅子旁边，前面点，后面点，再跳个圆圈舞，拍拍手。教师：我们一起听着音乐跟椅子来唱歌、跳舞吧！2—3遍。泼水歌1=F 2/411123|115|3232123|111|4446|56543|4446|56546|3232123|115|323223|111||第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页