人教版八年级语文第五单元综合检测题.doc

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1、人教版八年级语文第五单元综合检测题试题的练习是同学们提高总体学习成绩的重要途径，八年级语文第五单元综合检测题为大家巩固第五单元的重点，让我们一起学习，一起进步吧!一、基础知识(共16分)1.《马说》的作者是______________，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“________”之首。2.苏轼，字子瞻，自号________，宋代________家。3.完成词语：________不求________不慕望尊________ ________质理4.东风不与周郎便，________________。(《赤壁》)5.山河破碎风飘絮 ，______

2、____________。(《过零丁洋》)6. _____________,此事古难全。(《水调歌头》)7.环堵萧然，不敝风日;_____________。(《五柳先生传》)8.千里马常有，____________。(《马说》)二、阅读理解(共44分)(一)(16分)雨郁达夫①周作人先生名其书斋曰“苦雨”，恰正与东坡的“喜雨亭”名相反。其实，北方的雨，却都可喜，因其难得之故。像今年那么多的水灾，也并不是雨多的必然结果;我们应该责备治河的，不事先预防，只晓得糊涂搪塞，虚糜国帑，一旦有事，就互相推诿，但救目前。人生万事，总得有个变换，方觉有趣;生之于死，喜之于悲，都

3、是如此，推及天时，又何尝不然?无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明。②a.我生长在江南，按理是应该不喜欢雨的;但春日暝蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可爱的事情!b.“”，“杏花春雨江南”，“天街小雨润如酥”，从前的诗人，早就先我说了。c.夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更可以不必再说。d.而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地，昔人所谓“，萧萧难会此时心”的诗句，就在说秋雨的耐人寻味。e.至于秋瑾女士的“秋风秋雨愁煞人”的一声长叹，乃别有怀抱者的托辞，人自愁耳，何关雨事。f.三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。g.但“江关雁声来渺渺，”的妙处

4、，若非身历其境者绝悟不到。h.记得曾山谷曾以《诗品》中语名诗，叫作《赏雨茅屋斋诗集》。i.他的诗境如何，我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，真是多么有趣!j.尤其是到了冬初秋晚，正当“苍山寒气深，”的时节。1.下列对第①段中“变换”在文句中的意思的解释正确的一项是()(4分)A.变换职业B.变换环境C.变换方式D.变化，泛指不局限于某种固定程式2.对第①段中“无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明”一句意思的解说正确的一项是()(4分)A.没有雨天就没有晴天，没有黑夜就没有白天。B.没有雨天就没有晴天的可爱，没有黑夜就看不出白天的光明。C.没有雨天就看不见晴

5、天，没有黑夜就看不见白天。D.没有雨天的阴晦就显现不出晴天的可爱，没有夜晚的黑暗就显现不出白天的光明。3.下列依次填入第②段横线内的诗句恰当的一项是()(4分)①高林霜叶稀?②小楼一夜听春雨③雨到深秋易作霖④灯昏宫漏听沉沉A.②④③①B.②③④①C.③②④①D.①③④②4.下列对第②段中“花枝枯竭的时候”理解正确的一项是()(4分)A.早春B.晚秋C.冬初秋晚D.寒冬(二)(28分)感觉冯骥才黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼睑，搅乱头脑：心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感?

6、我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己，静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了，窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里，一股潜流似的婉转回旋。于旋涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。好像有种无形的搅拌，把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪

7、珠竟然夺眶而出，滚过脸颊，啪啪掉在地上。我倚着门框，仰起头，衣襟很快就湿了一片，我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异样的令人颤栗的幸福的感觉。平日里，偶然给什么意外的事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我的心扉。然而我不明白，这感觉是怎样来的，是那琴音招引来的?到底是哪个旋律、哪个和声打动了我?为什么以前听这曲子从无这般感受?更奇怪的是，这以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，独自倚门听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了，琴音像一

8、阵微弱的风，难得再在我心