课题3溶质的质量分数 教学案.doc

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1、课题3溶质的质量分数(第1课时)教学案班级:初三()姓名:学科:化学课型:新授编者:审核:备课组【学习目标】1、掌握溶液中溶质的质量分数的概念。并将质量分数与溶解度进行对比,加深对这两个概念的理解。2、掌握有关溶液中溶质的质量分数的基本计算。【学习重点】溶质的质量分数的概念及其基本计算【学习难点】溶质的质量分数的概念及其基本计算【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)甲乙0t1t2温度/℃溶解度/g80右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:(1)t1℃时,甲物质的溶解度乙物质的溶解度(填“>”、“=

2、”或“<”)。(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是物质。(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是溶液(填“饱和”或“不饱和”)。(4)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用的方法(任写一种)使它变为饱和溶液。二、先学(充实自我,我自强!)(一)溶液浓度的表示方法-------溶质的质量分数1、演示实验[实验9-5],观察现象,记录在书本第42页的表格中,并进行讨论:①对于有色溶液,可以根据来粗略的区分溶液是浓还是稀。②对于无色溶液来说,上述方法是否可行?如果不行,那么我们如何才能知

3、道这种溶液的浓度呢?2、知识架构:(1)定义:。(2)计算公式:3、练习:(1)利用已知的数据进行计算。食盐溶液水氯化钠溶质的质量分数100克96克200克10克150克16%100克36克(2)从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液,蒸干后得到2.8克氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。三、后教(完善自我,我能行!)1、溶质的质量分数的变化判断:(1)溶液加水稀释:溶质的质量,溶剂的质量,溶液的质量,溶质的质量分数。(2)溶液加溶质:①对于不饱和溶液,溶质的质量,溶剂的质量,溶液的质量,溶质的质量分数。②对于饱和溶液

4、,溶质的质量,溶剂的质量,溶液的质量,溶质的质量分数。2、溶质的质量分数与溶解度的区别和联系:溶解度(S)溶质的质量分数(w)区别条件状态计算公式单位联系[例题1]已知40℃时氯化钾的溶解度是40g,计算40℃时氯化钾饱和溶液的溶质的质量分数?四、巩固(测试自我,我细心!)1、某溶液加水稀释前后,溶液中保持不变的是()A.溶液中溶质的质量分数B.溶液的质量C.溶质的质量D.溶剂的质量2、现有ag某溶液,其中含溶剂bg,则此溶液的溶质的质量分数为()3、在一定温度下,从100gNaOH饱和溶液中倒出20g溶液,对于倒出的溶

5、液。其数值不发生变化的是()A.溶质的质量分数B.溶液的质量C.溶质的质量D.NaOH的溶解度4、下列条件下的熟石灰溶液,溶质的质量分数最大的是()A.80℃的饱和溶液B.20℃的饱和溶液C.8O℃的不饱和溶液D.20℃的不饱和溶液5、向90g10%的硝酸钠溶液中加入10g硫酸钾并搅拌至完全溶解,则所得溶液中硝酸钠的溶质的质量分数是()A.19%B.10%C.9% D.无法计算【学(教)后记】课题3溶质的质量分数(第2课时)教学案班级:初三()姓名:学科:化学课型:新授编者:审核:备课组【学习目标】1.学会溶液稀释的计算

6、2.初步学会配制溶质的质量分数一定的溶液【学习重点】溶液稀释的计算【学习难点】溶液稀释的计算【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)请根据图7中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题。(l)在____℃时,A、B两种物质溶解度相同。(2)t2℃时,A物质的溶解度为,100g水中溶解_gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为____。(3)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是____。二、先学(充实自我,我自强!)(二)配制一定量的溶质的质量分数溶液1

7、、练习:根据书本第43页的例1,进行计算。配制100g溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠和水各多少克?2、演示实验:[实验9-7],让学生进行计算,写在书本上的空格内。3、知识架构:步骤:溶质的质量=(1)溶剂的质量=(2)(3)(4)仪器:三、后教(完善自我,我能行!)浓溶液配稀溶液:溶液稀释前后,质量不变。例题2:把50g溶质的质量分数为98%的H2SO4稀释成溶质的质量分数为20%H2SO4溶液,需要水多少克?练习:把200克20%的食盐水溶液稀释成10%的溶液,需加水多少克?四、巩固(测试自我,我细

8、心!)1、配制200g溶质的质量分数为30%的氯化钾溶液,需氯化钾和水各多少克?2、把50克30%的盐酸溶液稀释成10%的溶液,需加水多少克?思考题:把100克溶质的质量分数10%的氯化钠溶液变成20%的溶液,需加氯化钠多少克或蒸发多少克水?【学(教)后记】课题3溶质的质量分数(第3课时)教学案班级:初三()姓名:学

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