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《四年级语文上31快乐王子（剧本）教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、四年级语文上31快乐王子（剧本）教案教学要求1理解的内容,体会快乐王子和小燕子的高尚品格。2学会本的生字、新词,注意积累词语。3练习快速默读,读懂内容,能复述故事情节。重点难点1理解的内容,体会快乐王子和小燕子善良的品格,为了帮助别人甚至牺牲了自己的生命。2练习快速默读,复述故事情节。教学时一时快乐王子(剧本)场景:广场上人物:快乐王子的雕(diā)像❶——穿着贴金箔(bó)❷的衣服,佩带宝剑,剑柄(bǐnɡ)上装有红宝石,眼睛是两颗蓝宝石。小燕子、群燕、裁缝、老人、小女孩儿。[①快乐王子的雕像给你留下了怎样的印象?]秋天,北燕南迁(qi
2、ān),经过广场,看到快乐王子的雕像。群燕:天上最美丽的神哪,是维纳斯!地上最英俊(ùn)❸的人哪,是快乐王子![②这句用了什么手法赞美快乐王子?]燕子甲:他的身材真高大,顶天立地像铁塔!燕子乙:他的衣服好漂亮,金光闪闪放光芒!燕子丙:他的眼睛多神奇ϲ,嵌着两颗蓝宝石!燕子丁:他的笑容最迷人,冰天雪地暖人心![句导读:赞美王子的神态美,暗示了王子的心地善良。]群燕:天上最美丽的神哪,是维纳斯!地上最英俊的人哪,是快乐王子![③南迁的燕子是怎样赞美快乐王子的雕像的?]群燕:天冷了,我们要到埃(āi)及去过冬了。明年春暖花开,我们再陪你。再见,
3、快乐王子!王子:再见,燕子们,祝你们一路平安![④快乐王子向群燕告别,你体会到了什么?]燕子们一个个飞走了,只有小燕子还在那里。王子:小燕子,你怎么没走哇?小燕子:我要留下陪你!我们都走了,你会寂寞(ò)的。[句导读:从这两句话中也可以看出,小燕子也具有善良和舍己为人的品质。]王子:这里冬天很冷,你受不了的,快走吧,小燕子![⑤从对话中你感受到快乐王子怎么样?]小燕子:(想了想)今天好好陪陪你,明天我就去埃及。[⑥从小燕子的话语中可以感受到什么?]晚上,小燕子在王子雕像下面休息。突然,几滴水珠落了下,小燕子抬头一看,原是王子的泪水。小燕子:王子,你怎么哭了?[⑦小燕
4、子为什么这样问?]王子:我活着时无忧无虑,在王宫里击剑下棋。每天快活得忘记时日,大家称我为快乐王子。[⑧你从这句话中了解到了什么?]我死后父母悲痛不已,塑一尊雕像站在这里。原以为人间幸福太平,却不料看见了痛苦悲泣。[⑨快乐王子为什么哭了?]你看小巷深处那间小屋,女裁缝正挑灯赶制衣服。床上躺着生病的孩子,家贫没钱找医生诊治。她心中是多么悲伤啊,泪水浸湿了手中的衣裳。虽然我的心是铅(qiān)做的,可还是忍不住泪落如雨。请把我剑柄上的宝石,给无助的母亲送去救急。[⑩这些句子说明了什么?]小燕子看到快乐王子悲伤的样子,不忍心。小燕子:王子王子真好心,我愿给你当信使。[句导
5、读:这句话可以看出小燕子对王子的赞美和敬佩,所以愿意帮助王子。][小燕子为什么要当信使?]小燕子从剑柄上啄出红宝石,送到正在干活的女裁缝桌上。女裁缝一抬头,看见红宝石。裁缝:是哪位好心人送的呀,真是太感谢了!小燕子飞回到王子的身边。王子:小燕子,天亮了,快快动身去埃及![“快快动身”说明了什么?]小燕子:今天我再陪陪你,明天我就去埃及。小燕子陪了王子一天。王子:小燕子,你快看,有个老人墙边站。面前放着一个碗,哆(duō)哆嗦(suō)嗦一整天。[这句话形象地写出了什么?]天气太凉行人稀,没人施舍好可怜。送他一颗蓝宝石,安安心心度晚年。小燕子:(哭着说)我不能那么做,
6、那样你就不英俊了。[句导读:小燕子之所以哭着拒绝快乐王子的要求是因为蓝宝石是王子的眼睛。]王子:听我的!他更需要帮助![句子的结尾为什么用叹号?]小燕子啄出王子的一只眼睛,飞到老乞丐(qǐɡài)面前,把宝石放到他的碗里。老人抬头发现蓝宝石。老人:这是哪位好心人送的呀,真是太感谢了!小燕子又飞回到王子身边。王子:小燕子,天亮了,快快动身去埃及!小燕子:王子王子别心急,明天我就去埃及。小燕子又陪王子一天。暮色降临❺。王子:小燕子,快过,有个女孩儿卖火柴。雨水淋湿无法卖,愁得女孩儿哭起。[这句话说明了什么?]这颗宝石送给她,晚上回家好交代。小燕子:(哭着说
7、)我可不能这么办,没了眼睛,你就什么也看不见了。[句导读:小燕子哭是因为“这颗宝石”是王子唯一的眼睛了,而王子却要把它送给小女孩儿,所以坚决不同意。]王子:小燕子,要听话,女孩儿比我需要它![这句话要用什么样的语气读?为什么?]燕子把王子的另一颗眼珠啄下,衔着它,轻轻地把宝石放到了小女孩儿手里。小女孩儿看着蓝宝石,破涕(tì)为笑。小女孩儿:这块玻璃真好看!她站起,一路笑着跑回家去。小燕子再一次飞回到王子身旁。王子:小燕子,天冷了,快快动身去埃及!小燕子:你把眼睛给了别人,我更不能走了。我要把看到的事情说给你听,我做你的眼睛![小燕子为什么这样说?]几天过去了。
