四年级英语unit5 how much is it partb let's learn教案及练习

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4、hisit?Part(B)Let’四年级英语Unit5HowmuchisitPartBLet'slearn教案及练习PEPB4UnitHuhisit?Part(B)Let’四年级英语Unit5HowmuchisitPartBLet'slearn教案及练习PEPB4UnitHuhisit?Part(B)Let’slearn教学目标与要求1教学重点:句型：“anIhelpu?es,Iantapairfsneaers单词btsslipperssandalssneaers2通过思考、讨论、交流与合作让学生学习和

5、使用英语，完成教学任务。3培养学生团结互爱，互相学习的好品质，让学生在小组活动中积极参与，互相合作，共同完成学习任务。重点理解掌握几种鞋的单词，学会用pairf…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。难点在实际情境中运用词汇。教具单词卡片，各种鞋的实物和图片，PPT，et教学环节师生活动Preparatin准备活动1Revisin四会单词句子默写检查三分钟准备时间：内容如下：bigsalllngshrtnieHuhisit?It’stenuan要求：生准备一张纸写上对应汉语，等全班都写完之后统一默写，教师注意监督。随机抽查

6、：big(对应词)______Shrt(对应词)______询问价格：________________2AReadandrite　学生读一读练一练，并进行脱离本的角色表演。教师重点强调：I’lltaeit的意义。　　3Guessinggae教师将各种标有价钱的物品放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。Ss:shirtT-shirtseaterpants…dgpigusee;elepantbear…applebananarangedle:Ithasbige

7、arsItsnseisverlngIt’sverexpensiveIt’s0000uan教师注意在生描述时给予鼓励指导，尽量用所学英语描述物品。　　教学环节师生活动Presentatin新知呈现1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说hatanusee?引出新的各种鞋的汉语。教授btsslipperssandalssneaersbts由ft发音学习bts发长音靴桐长。sandals分散法学习san-da-ls-sandals。对比学习slipperssneaers词尾都有ers生发现规律：词尾都有S，讲解复数用法。教师带

8、读；生小组内合作学习单词，教师指导；听录音机跟读；在练习本上拼写该单词。抢读该单词游戏法快认快读。2通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出apairf…。a教授pair由pear发音学习该单词，让生理解固定词组表示一双。b学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及apairf…的用法。3出示，让孩子观看（关掉声音），根据故事的内容给