四年级数学下册第一二单元教案（苏教版）

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1、四年级数学下册第一二单元教案（苏教版）第一时：认识容量和升授时间：教学内容：p10~12。教学目标：1．使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。2．使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3．使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。教学重点：认识容量以及容量单位升。教学难点：形成一升的具体概念。探索性问题：这两个容器，哪个可以装得更多？想象一下，如果反过倒水，会出现什么情况？说明了什么？学具准备：每生自带2左右

2、常见的容器。教学过程：一、教学“容量”。1．（1）老师取两个大小明显有区别的容器，问：这两个容器，哪个可以装得更多？在学生回答的时候，教学生用“容量”说一说，指出：这个容器所能装的液体的多少，可称之为“容量”。（2）拿两个差不多大的容器，让学生猜一猜哪个容量比较大。当有分歧的时候，让学生说说用什么方法验证猜想？（可装水倒一倒）实验，（略）得出结论。想象一下，如果反过倒水，会出现什么情况？说明了什么？完成书上的练习（1）和（2）分别让学生把图的意思说一说，再得出某个结论。（3）议一议：小红家水壶装满后可以倒杯，小明家水壶可以装满后可以倒4杯。你

3、认为哪家的水壶更大？为什么？在学生说理的基础上，得出：要用一个统一的标准衡量。因为倒的杯子可能有大有小，用它比是不合适的。二、认识“1升”说说你通过昨天的预习，知道关于“升”的哪些知识？1．计量液体的多少，才用做“升”做单位2．棱长为1分米的正方体容器正好可以装1升水拿出该正方体，从里面量它的棱长。问：为什么量里面而不是外面？倒满水。倒入1升的量杯中，正好，指出：这么多水就是1升。3．用学生带的常见的容器认识1升：（1）请学生把从家里带的1升大的容器放在一起比一比。分别指名问一问：你是怎么知道它的容量是1升？指出：这些容器各不相同，但大致大小

4、接近，容量都是1升。（2）取出大于1升的容器。分别请这部分学生举起该容器，其他同学可估一估其容量大约是几升。可结合2升的可乐瓶，请学生想象一下，家里什么容器的容量和它比较接近，大约是几升？老师取一小盆，大家猜它的容量大约是多少？（实验得出：1升多一点）想象：以它为参照，什么容器的容量和它比较接近，大约是几升呢？比如：可用手比画一下，像电饭锅大约有2个这么高，那它的容量就可能是2升多。……取一脸盆，猜一猜，你洗一次脸大约要用几升水呢？（实验得出：2升）以这一脸盆为参照，估计一下，边上的这桶水大约有多少升？（10升）再看一看，教室里的这桶纯净水有

5、多少升呢？（189升）这桶水你拎得动么？介绍：成人一天一般要喝1到1升水，孩子要喝1升水，那你知道1升水大约是这样的几杯呢？分别取几个大小不同的杯子倒一倒。想一想，你每天的水喝够了么？4．练习，完成（3）和（4）三、全总结：说说今天的学习，让你明白了哪些知识？布置实践作业：以有刻度的容器，分别用倒水或看刻度等方法，去了解家中一些常见容器的容量。第二时：认识容量和升（2）授时间：教学内容：p13、14教学目标：通过对一些常见容器的实验，进一步认识容量单位升，并注意培养学生的估计意识和能力。教学过程：一、完成口算本上的校对工作，检查学生的口算完成

6、情况。二、交流检查学生昨天回家的实践作业：比如：1升水可以倒4杯水，可以倒20个小酒杯，可以倒2大碗……（比较小的容器）1个电饭煲是2升多，1个大油桶是升，一个水池30升，一个脸盆升……（较大的容器）在学生交流的时候，要求其他学生做到：（1）想象，也可用手比划该容器的大小；（2）继续补充三、完成书上的“想想做做”1．用自己制作的量器盛1升水，分别倒入下面的容器里，看看水面各在哪里。比如：煲的1/2，锅的差不多，脸盆的1/可继续让学生估一估，整个容器的容量大约是几升。2．下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“√”这里的4张图，可以

7、让学生先挑一个最有把握的说，并说清楚理由。再以此为参照，进行推算其他的容器。也可用排除法进行，但都要学生充分说理，不能是简单的凭感觉。四、指导完成练习册上的相关练习：（略）第三时：认识毫升授时间：教学内容：p1~17教学目标：1．认识容量单位毫升，知道毫升是一个比较小的容量单位。2．掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升探索性问题：通过预习，你知道我们这节要学习什么？你知道了相关的哪些知识？教学准备：滴管、量桶、水等。教学过程：一、了解预习情况：通过预习，你知道我们这节要学习什么？你知道了相关的哪些知识？随学生回答板书：毫升学生可能会

8、知道：毫升可以用字母l表示；1升=1000毫升；……二、认识1毫升1、取量筒，介绍：这个量筒最少的刻度是毫升，现在我们要用它和这个滴管找1毫升有多少滴，你有什么好办