用心关爱后进生.doc

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1、用心关爱后进生关心未来众所周知，在教育和教学方面，我们不可避免地会遇到一些所谓的“后成功学生”，他们在学习上落后了，落后了。不成功者转型的问题是一个永恒的教育主题。这对教育工作者来说是一个最难的问题。这也是一个无法避免的重要问题，需要每个教育工作者认真研究。首先，倾诉“爱”老师的爱情是一种情感和心灵的融合，是沟通师生心灵的桥梁。如果你喜欢老师，你也会喜欢老师教的作业。这就是所谓的“亲老师，相信道路”。教师的爱经常在转型中发挥有效作用。因为爱，我们将始终照顾那些需要“爱”的人，关注他们的言行，并尽一切努力去爱他们。事实证明，每个学生都有自己的“一个规模”。如果他

2、们真的觉得老师爱护他们，照顾他们，帮助他们，他们自然会对老师产生积极的倾向甚至后悔。自己'不赞成'，并自愿接受老师的教育和指导。二，做好“分析”工作苏霍姆林斯基认为，没有了解孩子就没有教育。被称为“当代孔子”的教育改革家魏树生也表示，“种植作物首先必须了解各种作物的生长发育特征，以便适当施肥和浇水。同样，教师在选择教育方法和措施之前必须了解每个学生的特点。为此，我在“转向”工作中做的第一件事就是认真理解和研究每个学生，充分掌握他们的各种情况，并建立一个简单的学生成长档案。只有充分了解大学生的情况，深入分析“贫困”的成因，准确把握大学生的特点，才能密切关注大学生

3、思想，做好教育改革。第三，捕获'机器'字样在长期工作中，我深深理解，抓住教育的时机是一种教育艺术。它要求教师具有广阔的视野，敏锐的洞察力，教师需要善于总结和分析，更重要的是，教师需要有强烈的职业生涯，高度的责任感和良好的教师道德。当师生关系和谐，当第一人谈话，活动或家访时，第一次谈话，活动或家访时，失去，寂寞，渴望友谊和温暖，当出现某种错误时，当你被曝光时，这是最好的教育机会。第四，坚持'恒定'这个词对本科生进行教育和矫正是一项艰苦，细致，耐心的工作。不可能“一劳永逸”和“看到图片”。“十年的树人，一百年的树人”要求我们教育者有足够的心理准备，坚持不懈和坚定的

4、信念。在探索后来学生转型工作的实践中，我发现落后学生的转型过程必须经历觉醒，转化，重复和稳定四个基本阶段。因此，后进生者的转变不能一次完成，并且预计会重复。教师不应该产生烦躁的情绪是正常现象，而应该冷静地分析贫困学生复发的原因，并鼓励他们继续努力，让穷人学会自学。打自己。在学生的深处，冲突的好坏都是常见的。只要我们的教育工作者有毅力，学生就会认为老师站在他的心里帮助他进行斗争，这样他们的好思想就会增加和产生。新意识和新进展。总之，彻底的分析，高尚的爱，最好的机会和坚持不懈的水滴是促进灵魂转化的有效方式。改造后，这是一项艰巨而持久的工作。只要以现代教育理论为指导

5、，把握基本规律，结合学生的人格特征，由于教学和渐进的进步，我们可以写出一个可喜的，共同发展的和谐运动。