学做一个智慧班主任.doc

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1、学做一个智慧班主任学习成为一名聪明的班主任今天，我读了文章《做一个智慧型的班主任》。文章的前半部分比较谨慎。我也学到了一些东西，在课堂上使用真的很棒。每个人都是每个人，善于积累，善于应用。后一部分需要时间仔细阅读。看着上半场，我感觉更深：班级名片。当有人提到他们带来的课时，他们就会说某个班级里有什么非常强大的，这样看不见的也会给学生带来信心，也会影响到班上的其他事情，在其他方面很好的提升。另一个经验是班主任不应该独自上课。在课堂上，当教师孤独时，学生有很多“联盟”，因此当教师批评和教育学生时，学位的动力会较弱，站在学生后面的学生也

2、是学生。让他们有勇气的效果。因此，在与学生交谈或批评学生时，最好是站在一个对他们有利的位置，无论是在办公室还是在许多老师面前，这样学生就会得到环境和动力。一个很大的暗示。当班主任做出决定时，他必须离开自己的道路，不要阻挡道路。当我刚开始上学时，课堂上有一个学生的家，但学校基本上是最新的。我多次问过他，但效果并不好。有时在课堂上，我会直接告诉他。我明天一定不能迟到。如果我迟到了，我会打电话给我的父母等等。但是，明天，他仍然会按照自己的时间到达学校。这也让我非常头疼，而且很难解决，我也没有离开过。在后面的路上，我将来会添加一句话：除了

3、特殊情况。这是缓冲时间。我在书中看到，读完这本书之后，我想写下自己的一些感受，或者记住我自己的收获，这样我才能在将来做好准备。所以只需写下你想写的字。事实上，阅读书籍或撰写文章也很重要。持之以恒。