如何正确看待后进生.doc

《如何正确看待后进生.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、如何正确看待后进生如何正确对待落后的学生I.目标激励：目标是平等的。针对每个年级，班级和班级的学生提出不同的目标。目标是将个人的短期和长期目标与课程目标相结合。课程目标应该集中在学校的目标上。引导学生努力实现既定目标，从而激发和激励贫困学生。二，尊重激励：尊重人是人们的基本心理需求。教师对学生的尊重可以使学生获得满意和愉快的心理体验。他们应该得到公平和平等的对待，尊重他们的个性，倾听他们的意见，从而对他们产生激励作用。有必要对贫困学生有更多的尊重和更多的了解。通过这种方式，贫困学生将逐渐实现自身价值，改变自我满足感，从而创造积极进取的动力，真正将抵抗变为动力。三，情绪动机：人是情绪化的，

2、贫困的学生也有丰富的情感世界。因为他们经常冷眼，外表总是很冷，有时甚至是不合理的。因此，要改变它们，我们必须大力投资情感。事实证明，建立深厚的感情和师生之间的亲密关系是转型工作的必要条件。古人说：'亲吻老师，相信道路。'学生对老师有感情，他们会倾听老师的教诲。否则，老师的艰苦教育只是徒劳。特别是，要注意与贫困学生交流，增进理解，换取信任。通过这种方式，他们将消除教师与教师之间的心理障碍，并轻松产生情感共鸣。在这种情况下，及时指导贫困学生将产生理想的教育效果。第四，激励的例子：通过引入先进数字的行为，对贫困学生的感染和激励作用。贫困学生一般更注重具体，实际的事情，对老师的空洞讲道，往往有一

3、种叛逆的心理，你希望他像这样，他更喜欢这样。因此，仅凭理性难以有效。为了回应这种心理特征，他们经常告诉他们徐悲鸿，华罗庚，爱因斯坦等名人没有良好的学习基础。由于他们的辛勤工作，他们已经取得了很大的成就。同时，要特别注意在本课程中建立学生的典型风格，特别是那些基础差但进展迅速的学生，并呼吁所有学生向他们学习。这不仅会鼓励这些学生加倍努力，也会让贫困学生看到进步的希望。角色模型的力量是无穷无尽的。他们经常推广榜样并建立典型的榜样。贫困学生的教育可以获得更好的结果。五，成功的激励：教育心理学告诉我们，想要成功是一种共同的心理愿望。在看到班上其他学生的成功之后，贫困学生也将有成功的愿望和成功的成

4、功。因此，在他们的活动中，他们特别注意鼓励贫困学生积极参与，发展自己的爱好和专业知识，为他们的成功创造条件和机会。在人与人之间不同，培养优势和避免弱点的策略为他们成功创造了机会。通过这种方式，通过成功的激励措施，他们可以帮助他们建立信心，促进自身的转型。第六，关心和鼓励：真正关心贫困学生，热情，用爱来温暖他们冷酷的心灵，从而产生激励。贫困学生倒退的原因很多，有主观原因，更多是客观原因造成的。因此，一丝不苟的细心，引发一点点小事，使他们能够改变落后的观念，积极推进。