让后进生扬起精彩的翅膀.doc

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1、让后进生扬起精彩的翅膀让向后抬起美妙的翅膀如何让落后的学生举起精彩的翅膀，打开他们的智慧天窗，引导他们走向成功是教育行业关注的一个问题。人们意识到落后学生的根本原因很多。转型后，学生必须找出原因，因人而异。他们成为优秀学生。它们不能长时间一起工作或只是单词。他们需要老师的'感动，了解真相，指导一条线，坚持'耐心和说服教育。可以看出，落后学生的转型是非常艰巨的。首先，作为一名教师，您必须正确理解本科生，粉丝和进步。不是一个绝对的“穷学生”。只有在他们的思想和道德方面，在学习方面，他们暂时无法满足教育和培训阶段的基本要求。大多数“贫困学生”

2、都不是无形的，但“蝎子可以教”。因此，我们应该有信心相信“劣等学生”的转变是可能的，并且可以取得丰硕成果。教师必须在转换过程中执行以下操作。首先，为自己树立榜样，为学生树立榜样“这个例子的力量是无止境的”。教师的言行对学生起着微妙的作用。形象道德范式可以使学生模仿他们的心灵，他们对学生的影响比口头教学更深刻。最接近学校和学生的班级老师也受班主任的影响最大。学生接受班主任的教育，不仅要听他们的话，还要观察他们的行为。班主任只能用动作来树立榜样，随着时间的推移，学生的耳聋和“眼睛染色”会对学生的影响产生很大的影响。“每天三省”，从年初开始，

3、我就特别注意培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。从课堂教学到课间活动，再到拾取印有泥浆的废纸，从严格的自律开始，以身作则。始终通过自己的演示为学生树立榜样。最后的教育是使用真正的教育。只有当行为给学生带来真正意义并鼓励学生在脑海中留下愉快，鼓舞人心和充满活力的情感时，才能将知识转化为信念，才能实现彻底的转变。目的。其次，用你的心来点燃你的希望，用你的真实感受快乐。大多数本科生在心理上都有强烈的自卑感，同时也希望得到老师的爱和理解。因此，老师应该照顾孩子的心脏。爱开始转变为一个起点，爱带来希望，贯穿整个教育过程。教师不得歧视有色眼睛的学

4、生，使用细雨的语言，遵循热情和态度，教育他们放纵。弯下腰，抚摸他们的小脑袋，靠近耳朵和他们交谈，故意无意地接近他们，征求他们的意见，让他们知道老师不是他们的想法，只关心优秀学生而不关心他们。通过这种方式，我们可以消除落后学生的劣势或警觉性，从而使师生之间的距离更近，促使他们对老师诚实，自信地沟通和交流。与留守儿童亲密无间。我们学校被命名为级工作委员会的“留守儿童之乡”。很大一部分后期学生都是留守儿童。“留守儿童”群体是农村地区大量剩余劳动力转移所带来的“附属产品”。他们经常有一段心理不协调的情况，严重的情况会导致心理畸形，表现出不同的行

5、为。损失的程度，为了应对这些现象，我们学校为每个留守儿童做一个登记表，每个班级做一个“托管父母”的工作手册，“留守儿童成长记录包”留守孩子的心语言笔谈'体验笔记本，作为一名班主任，你必须先把真诚的爱情当作'主持父母'。增加与留守儿童接触的机会，及时改变角色。从简单的学习指南到关心孩子的生活，学习，情感和心理的“临时父母”，他们应该更加关注和关心他们。困难和艰辛尽快得到解决;孩子们在课余活动后享受丰富多彩的活动。例如，在活动课上，教师指示学生手工制作蝎子，并做手写报纸，这样学生就可以动脑筋，发展智力，即使有一点点。孩子们的进步老师必须大力

6、宣传赞美。独特的课外活动使这些特殊的孩子感到美丽，体验美，并感受到生活充满阳光。另外，用同学来弥补他们失踪的家庭，在老师和学生的帮助下，在课堂上进行“手拉手”活动，用爱来治愈心中的痛苦，从而改变工作打下良好的情感基础，点燃他们。充满希望和热情的光芒转化为积极的内在精神。第三，用信心建立自信，避免做空所谓的后进生，实际上，智力并不差，区别在于自信，进取，负责和自我控制，培养进步学生的自信是学生转型的关键一步。老师必须进入学生创造成功的机会和条件，并为学生提供始终如一的成功经验。例如，'你可以选择具有适当难度的任务并交给学生，让他们体验成功

7、的快乐，不断提高自信心。给他们更多表达自己的机会，让他们上台讲课，在黑板上做练习或让他们作为“文明礼仪监督员”等参加学校的红领监督岗位，让他们觉得教师信任自己，引以为荣，可以激励他们学习兴趣，调动他们的积极性和主动性。事实上，对于贫困学生来说，利用他们漫长的过程，即避免短暂的过程，也是他们的心理解放，这有利于促进后进生的转变。第四，希望是针对目标，患者教育贫困的学生“人们不能没有希望地生活，人们生活在希望之中。希望的具体性是目标。目标是成功的阶梯。“教师不仅要用爱来点燃后代的希望，还要引导他们把希望变成可以实现的目标。因此，教师应引导学

8、生制定切合实际的目标，实现目标，然后确定新的目标，并鼓励学生继续奋进。教师必须有足够的心理准备，要宽容，坚持不懈，坚持不懈，耐心细致。他们的教育工作得很好。注意表演宣传。欣赏和要求是有机结合的，每天至少发现