培养幼儿礼仪意识应从小抓起.doc

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1、培养儿童的礼仪意识我希望我能帮助你。中华民族有许多传统美德，包括礼仪美德，这些美德必须从小就传给幼儿。然而，好的礼仪不是一夜之间形成的；它应该渗透到为期一天的活动中。幼儿园教学本身也不可能成功。它也应该融入日常生活。今天的孩子大多是独生子女，从小就被溺爱甚至宠坏了。许多孩子习惯于在社会交往中以自我为中心，缺乏一种谦逊和与他人合作的观念，在特定场合缺乏一种标准的行为和必要的礼仪修养。为了让这些逐渐消失的美德留在我们身边，我们的中产阶级小组在这个月发起了礼仪教育。首先，礼仪教育从我做起礼仪教育渗透到生活中。第一种教育是让孩子们一大早打招呼，让他们鞠躬问好。起初，孩子们感到

2、奇怪和尴尬。几乎没有鞠躬的孩子。面对这种情况，老师们也感到有点尴尬。问题出现了。孩子们如何认识鞠躬的礼仪？老师们在心里打了一个小鼓。因此，老师们把这个问题提交给年级例会讨论。在讨论中，他们建议如果孩子不愿意主动鞠躬，那么老师可以先主动向孩子鞠躬。教师是孩子的榜样，可以消除孩子的尴尬，也可以起到榜样的作用。问题解决了，剩下的就是老师的实施了。一段时间后，孩子们将不再感到尴尬。大多数孩子可以主动鞠躬行礼，有些父母会带着孩子向老师鞠躬行礼。第二，通过儿歌和游戏学习和巩固礼仪教育儿歌很受孩子们的欢迎。通过儿童、家长和教师的自我编辑和收集过程，儿童知道什么是礼仪，礼仪有哪些行为

3、。我们也理解礼仪给我们的生活带来的快乐。例如:《学做小客人》让孩子们知道，当他们去别人家时，应该轻轻地敲门，用双手送礼物，不要在别人家吵闹和生气，不要翻别人的东西，等等。这首儿歌让孩子们知道常用的礼貌用语，如“请”、“对不起”和“不要客气”。游戏是孩子们最喜欢的活动。通过游戏，孩子们不仅巩固了礼貌用语，还理解了它们的含义。例如，音乐游戏《礼貌用语我知道》知道给奶奶让路。《座汽车》在游戏中使用礼貌用语，如“你好”和“再见”,让孩子们熟悉这些语言。第三，让孩子们努力成为有礼貌的花朵。对孩子们来说，他们最喜欢的是值班。相应地，我们可以是一朵小小的礼貌之花。孩子们每天轮流成为

4、礼貌的花朵。“小礼花”负责问候每天早上来到花园的父母和孩子，向他们鞠躬致敬，并将礼物还给来到花园的父母和孩子。在活动中，每个孩子都以身作则，主动敬礼。礼仪意识有了显著提高。通过一段时间的礼仪教育，我觉得作为老师，我们应该始终把礼仪教育放在心上，让礼仪教育渗透到一天的活动中。我相信礼仪教育在不久的将来一定会结出硕果。