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时间:2020-05-11
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1、教你做智慧的班主任(十三)第六感觉教你成为智慧的班主任(13)第六感觉每个人都可以成为一名班主任,但成为一名优秀而聪明的班主任需要一点才能。有一种适合校长的生活。无论什么样的班级都可以带到他手中,无论什么样的学生,他都可以教育他。当然,即使是最优秀的班主任也有不确定或不确定的学生。这个是正常的。如果它是无所不能的,它就不是人类。优秀的班主任只能调动学生自我发展的主动性,对班级有较强的控制力,对学生的精神世界产生持久的影响。在这里,我想添加一个,卓越。班主任对教育有不同寻常的感受。成为一名优秀的班主任取决于99%的努力,但如果最后一个百分比缺失,那将是一个糟糕
2、的。这百分之一是感觉,或灵感。真正的质的飞跃通常取决于这个决定性的百分之一。它是什么样的?如果你看一下快速扫描课程,你会发现隐藏的问题;如果你从孩子的眼睛和文字中闻到一些东西;如果你能预测你孩子的随意行为可能会发生什么,请解释你已经初步感受到了。闪烁的话语,自由的眼睛,突然的失言,偶然的冲动,所有的学生实际上写得很清楚,但不觉得会失明或失明的班主任,直到事件发生,突然意识到:有迹象。经验丰富的班主任将敏锐地意识到正在发生的事情,并及时采取适当的对策,以防止其发生,解决危机,或抓住最佳教育时机。虽然这句话有点神秘,但同样的人应该能够理解我的意思。有一个秋季之旅
3、。在空闲时间,学生们以三人一组的形式进行游戏,老师也很少有时间放松。我和我们的道德教育校长以及坐在草坪上的几位同事一起玩。这个职业的习惯使我们总是关注我们周围的情况,就像猫头鹰在打鼾时仍然蹲着,并且不敢照顾。打牌,一个男孩匆匆过去,不穿校服,手里拿着手机,他的表情有点奇怪。虽然距离很远,但并不是很真实,但我和校长觉得有些不对劲。校长对孩子的班主任说(班主任也和我们打牌):这个孩子有点不对劲。如果你班上发生了什么事,第一个就是他。据说,两分钟后,另一位团队老师打电话给班主任的手机。它说你班上的学生聚在一起似乎有什么东西。电话很模糊,因为打电话的老师不确定。我们
4、都要去班老师看一看,班主任走了几步,我也站了起来说:我也去看了。当我到达现场时,除了站在那里的几个学生外,还有和平,没有什么可看的。我们让几个学生询问情况,什么也没说。每个人都要爬山然后离开。那个男孩在那里。看着学生们离开,我总觉得有问题。我很快跟同事说:把那个男孩拿下来再问一遍。这时,校长从道德教育部门带走了老师,冲了过来。这个男孩对我们的询问仍在否认它,说它里面没有任何东西,态度是非常真诚的。如果你不能提出任何问题,你就可以就不穿校服的问题教育他,然后放手。我在旁边怎么看错了,所以我开始问他:“脖子上的红色标记怎么了?““当爬山时,树枝被排成一排.”“泥
5、浆来自哪里?““我不小心摔了一跤.”“当我跌倒时,我是怎么从鞋子里掉下来的?“'.'(无法回答)'已经玩过?与谁?你在哪里打架?“这名学生很无助,并说他实际上已经参加了这场比赛。再问一遍:“它只是打电话给人吗?如果你受苦,你不相信,对吗?一定要恢复你的脸,对吗?“'.'违规行为开始,及时询问情况,开始工作,情况得到控制。你说校长的感觉不好?这是多年来实践道德教育的能力。你可以通过这种现象看到本质,你可以从孩子的微妙动作中看到他的潜台词。这个故事还没有完成。我们立即对他们进行了现场教育。校长亲自交谈,我确信我确信我一再告诉此事要停在这里。由于心理不平衡和扩大事
6、物,我不能继续寻求报复。男性生态仍然是真诚的,校长的话经常点头,并承诺他们永远不会再造成麻烦,一切都将停在这里。经过长时间的谈话,他还告诉班主任继续教育并注意观察,每个人都散去。我总觉得事情还没有结束。我对男孩的班主任说:今天要注意他,不要让他离开你的视线。这不是那么简单。虽然他答应校长,但他肯定会招募人来杀死他并控制他。后来发生的事情非常简单。男孩通过电话招募了一些人,并与另一方预约。第二天,战争再次开始,规模超过了第一次。结果,当然,这个男孩受到学校纪律的严厉惩罚。然而,我不知道的一件事是,班主任第二天做了或没做过男孩的工作,因为我不在办公室,所以我不知
7、道。有些事情是无法控制的,但如果我们可以控制自己的位置,我们应该尽力控制局面。例如,如果你清楚地感觉到男孩有什么东西,你必须在第二天和他在一起并扣他。在办公室里,与父母联系,让父母放学后上学,所以始终坚持让学生的情绪完全平静。如果还有别的什么,那也是一场自然灾害。在过去,我班上的一个男孩因为没有理由而遭到殴打。虽然我做了很多工作并与各方打交道,但他承诺不再追求,但我仍然不担心。那天晚上我想到了一些不对劲的事情,我一直用手机来保管它。他的联系并没有让他的情绪再次重演。与此同时,我告诉父母让孩子们休息两天,看着他,不要让他来上学,因为他会回到课堂上,听到同学们兴
8、奋的语言。再一次,心理失衡,很难保护冲动的东西,直到
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