上海小学美术教材(上教版第五册) - 卢湾区教师进修学院.ppt

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1、上海小学美术教材（上教版第五册）教师培训领会教材运用教材拓展教材一、教材评审专家对本册教材的肯定意见综述二、关于教学目标：知识与技能：体现学科知识与技能学习的要求，有创意地进行美术表现，美化环境与生活。过程与方法：积极参与美术活动，学会独立创作与合作学习，掌握美术知识技能的表现方法，在学习过程中让学生学会学习的方法。情感与态度：体现学习兴趣、形成良好学习习惯，传递自己的情感与思想、表达对自然与美术作品的审美感受、融入集体美术活动、与人合作交流、分享美术成果。三、本册教材的突出特点1、教材编写思想：让美术走进生活2、课本文字的特点（1）课文阐述课题题意及情趣导入；概括提

2、示本课的总体要求；着重于人文活动的情境。课文注重与语文学科结合，用诗歌形式表达本课主题，具有可读、可赏、可感悟的文学价值。（2）学习要求：有别于传统的“作业要求”。“学习要求”包含两个方面：一是明确提出知识与技能的具体要求，包括运用什么知识、什么材料、什么技能？做什么？怎么做？二是体现人文性的活动要求，包括：①讲一讲、说一说、评一评等语言交流；②演一演、跳一跳等肢体性活动表现。将学习要求设计为三个层面：A——基础层面B——拓展层面C——探究层面（3）讨论与发现：围绕课文课意去发现或拓展问题；以及学习过程中的体验和感受；引导学生发散性思维，并能关注、发现和思考更深层的问

3、题。3、课本设计了“作品欣赏”固定栏目4、课本体现了教育性和人文价值四、关于课本中三个固定单元的介绍（1）“走近大师”（2）“感受民间艺术”（3）“我和电脑交朋友”五、第五册教材解读：单元与课的关系及重点第一单元“我爱我家”第二单元“用线条装饰的画”第三单元“感受六面体”第四单元“用泥塑造生命”第五单元“都市印象”第六单元“走近大师”第七单元“感受民间艺术”第八单元“我和电脑交朋友”谢谢！