班主任要走进学生的内心.doc

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1、班主任要走进学生的内心班主任想要走进学生的心脏。班主任与学生之间的关系实际上是普通人之间的关系。每个人都有共同点，即每个人都需要真实的感受，每个人都希望别人以诚意对待自己。该班级由50多名学生和教师组成。为了建立一个好的班级，班主任是组织者和领导者。因此，班主任的作用非常重要。有必要团结全班，形成凝聚力和向心力。因此，班主任应该与所有学生保持良好的关系，真诚地对待每个学生，走进每个学生的心脏，并与他们建立真正的关系。班主任怎样才能进入学生的心？首先，班主任应该与学生有更多的联系，并与学生交往。当学生们早上7点到学校时，我去了学校。我利用提前到达时间与个别学生交流，了解学生的各个方面。我

2、也可以从早晨的表情和学生的行为中猜出他的内心感受，并及时做一些教育和指导工作。晚上放学后，我总是离开教室。因为有些学生迟到了，所以这也是班主任非常善于联系学生和与学生相处的时候。他们可以与他们沟通，了解他们的生活，学习和思想。他们还可以告诉学生一些做法。可以说没有什么可谈的，这样你就可以缩小与学生的距离。做学生做的事：一些活动，学生参与，老师也可以参加，这很容易与学生交往。例如，我每天都在清理班级的公共区域，因为我每天都要早点上学，所以我会和同学一起清理一下。在清洁过程中，我会自由地与学生沟通。在锻炼课程期间，学生必须热身并在跑道上跑两圈。我坚持要跑。我想让学生知道我会努力做任何我要求

3、学生做的事情。当然，这也是与学生联系的机会。在今年4月的课堂合唱比赛中，我坚持与学生一起练习并一起玩。这些时候，我认为这是一个与学生联系的好机会。如果学生与学生有更多接触，班主任将更多地了解学生，教育工作将更有针对性。它还可以让学生更好地了解自己，让学生觉得班主任也是一个正常的人。他觉得班主任很容易上课，更有可能接受班主任的教育。班主任和学生的心脏很近。其次，班主任必须更多地考虑学生并思考学生的想法。虽然班级老师肯定比学生年龄大，有些人大得多，但如果班级老师关心学生并且经常考虑学生，他们肯定会知道学生在想什么，他们最关心什么，他们喜欢什么他们最讨厌的，也是他们最讨厌的。在班主任知道后，

4、他应该在一定范围内给予学生理解和支持。孩子们玩耍和玩耍的本质，班主任应该明白。有时候是体育锻炼和体育锻炼的时间，但由于现场下雨，场地潮湿，体育老师总是希望学生留在课堂上自学。但我总是试图让学生有机会离开教室去户外。因为我知道学生最喜欢的课程是体育，体育锻炼，音乐，艺术，电脑等。这些课程对学生来说相对自由和轻松。因此，作为一名班主任，我尽力确保这些班级的时间不会改为自学班。学生们喜欢我这样做。如果班主任经常将这些课程改为自学课程，这对学生来说是一件非常不愉快的事情，因为他们违背了自己的意志和性质。离开父母的父母需要照顾父母。特别是当你患有头痛和发烧，或者你正在度假时。有一次，我有一个在班

5、上感冒的同学。我一天多次和她打招呼，并主动向她买药。在去年的冬至，我考虑了广东的冬至，冬至，但学校没有放假。我为自己的同学付了钱，买了两只鸡和他们共度假期。很长一段时间后，许多学生还记得那天他们吃的鸡肉。生病的学生一直非常接近我。这两件事也表明我的心里充满了学生。学生需要鼓励和认可。每个孩子都有自我激励的态度，鼓励和赞美，这使他们能够建立信心并获得尊严。在军事训练拔河比赛期间，我大声喊着他们，并为他们欢呼。在班级篮球比赛中，班上成绩不佳的几名男学生成为球场上的主力。每当他们进球时，我都会给他们一个感恩的表情，并表示由衷的微笑。从那时起，那些成绩不佳的学生和我走得更近了，而且我更加努力。

6、我知道每个孩子都需要鼓励和表扬，特别是对于不擅长学习的孩子。学生需要尊重。每个人都需要尊重。虽然学生是孩子，但他们也有自尊心，需要得到班主任的尊重。因此，班主任在与学生打交道的过程中一定要注意这一点。尊重学生的努力。如果学生的成绩好坏，只要他努力工作，他就应该确定他的贡献。为了保持学生的面子，不要批评班上的学生。批评学生时，语言要注意节制，不要贬低学生，不要上网，不要无限期延长，最好先谈谈事情，以免伤害自己的自尊。班级老师只与学生有更多的联系，他更多地考虑学生，以便与学生建立真实的感情并进入学生的心中。通过这种方式，学生将了解你并尊重你。如果你在学生中有声望，那么这个班级就会有凝聚力，

7、有可能建立一个好的班级。