北师大版四年级英语下册 unit9 教案

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1、北师大版四年级英语下册Unit9教案Unit9Daandnight一、教学目的:1通过学习，能够用英语简单描述自己一天的活动。2对学生进行养成安排良好作息时间的教育。3培养学生的综合素质及英语能力。二、教学重点:1掌握下列这些句型：hendualas/usuall/ften/seties/never/eatbreafast?I__________eatbreafast__________2hendeshealas/usuall/ften/seties/dintherning?He_______gestthestre___________教学难点:能在相关的语境中正确运用所学句型。三

2、、教学方法:听、读、说、演等。四、教具准备:教学卡片、多煤体等。五、教学过程：1、导入师：hattiedugtshl?生：Igtshl_____________2、学习生词alas、usuall、ften、seties、never。1）学习生词alas师:hattiedugetup?生：Igetupat______________师:es,Ialasgetupatsix师再问：hendugetup?(heneanshattie)师出示hen生词卡片，学习生词hen。师再问另外几个同学此句型，师还用Ialas______________句型回答。师出示alas生词卡片，学习生词ala

3、s。2）用同样方法的学习usuall、ften。3）学习生词setiesxb1师:hendugtbedeverda?生:Igtbedat__________师:h,ugtbedtlateSusetiesgtshllate师出示seties生词卡片，学习生词seties4）学习生词never师:hendugtbedeverda?生:Igtbedat__________师:h,ugtbedtearlSunevergtshllate师出示never生词卡片，学习生词never）跟录音认读生词alas、usuall、ften、seties、never。6）学生用所学生词做问答练习3、学习用

4、第三人称单数进行问答练习。师：henduusualleatlunh?生:Iusualleatlunhat_________师：es,heusualleatslunhat___________师再问另一名学生hendesheusualleatlunh?生:Heusualleatslunhat_________师用同样的方法问其他学生以巩固练习。4、生用第三人称单数进行问答练习。、学习6、复述7、学唱歌曲六、板书设计Unit9Daandnighthenduusualleatbreafast？Iusualleatbreafastat_________hendesheusuallsleep

5、？Heusuallsleepsat________七、教学反思：Unit9第二时一、教学目标1、知识与目标：（1）学生能够基本理解含义，能就当中的问题做出简要的回答。（2）理解主要句型结构和相关的频度副词。2、过程与方法：（1）通过观看多媒体资料，能够基本理解含义。（2）通过问答，正确理解频度副词alasneversetiesusuall的含义。3、情感态度与价值观：（1）通过对故事学习，培养学生养成生活有规律的意识和习惯。（2）培养学生每天吃早餐的习惯。二、教学重点能够会读故事并理解故事内容三、教学难点频度副词alasneversetiesusuall的理解四、教学策略：1、多媒

6、体：呈现故事的情景。2、通过问答，正确理解频度副词alasneversetiesusuall的含义。五、教学过程：教学意图教师活动学生活动媒体使用Stepne:ar-up1Gdrning,bsandgirlshatdaisittda?2Let’shantfrndatSunda,?学生回答TdaisThursda学生一起数从nda到SundaStepTRevisin1提问个别学生hatdudnnda/Sunda/Tuesda/Saturda?在黑板上画出若干个钟表，提问几个同学hattieisit?hatdudatseven’l?(变换时间进行提问)2h,it’sten’lI’lat

7、efrthebus（教师做出跑步的动作）hataIding?3请一个学生起做出简单的动作，再问全班hat’she/sheding?学生回答问题IgtshlnndaIathTVnSunda等等。学生回答It’sseven’lIt’seightthirtIhaveEnglishlassatten’l之类的。学生回答问题uarerunningShe/Heisdaning/aling/siingStepThree:NententLet’sathitfrtheverbeginn