北师大版四年级数学下册全册集体备课教案3

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2、连除、乘除混合的运算顺序和脱式计算的步骤，说明小数混合运算和整数四则混合的运算顺序是一致的。请两位同学上板演。大家一起检查。讨论后小结：在进行四则混合运算时，先审题，对题中的数与符号进行分析，并确定题目的运算顺序，进行运算。运算完后，要检查验算思考：在四则混合运算中怎样才能得到正确的结果？1、让学生读题三遍。（设计意图：使学生养成仔细读题的习惯）2、你都发现了哪些数学信息？要求我们解决的是什么问题？3、为了解决问题，我们必须先知道了解什么呢？二、自主探究，创建数学模型2、让学生看懂问题的意思，然后，让学生自己解答。讨论：说出上面的运算顺序。（讨论中重点引导学生怎么审

3、题及确定运算顺序）三、巩固与应用计算36÷12＋0×2．学生试做　　36÷（12＋0）×36÷[（12＋0）×]板书设计电视广告37÷（14×30）37÷14÷30=37÷420=2÷30=008（万元）=008（万元）教学反思题练习四（一）时三十三时教学目标1、通过练习使学生进一步理解小数四则计算的意义，牢固的掌握计算方法。2、能正确的运用法则熟练的进行计算。3、提高计算的速度和准确度。教学重点难点使学生进一步巩固所学内容。提高计算速度和准确度。教学过程教师活动学生活动情境导入同学们，这单元我们学了很多知识，让我们进入数学王国里去看一看，我们都学会了哪些本领？一、

4、学中做1、完成练习四第一题2、完成练习四第二题3、完成练习四第三题4、完成练习四第题、完成练习四第6题6、完成练习四第7题二、做中得1、综合练习2、实践应用先说一说你是怎样估计的？然后再算一算。先让学生说一说什么是单价，再独立解答。要求学生列竖式独立计算板书设计练习四（一）教学反思题练习四（二）时三十四时教学目标1、通过复习使学生进一步掌握小数四则混合运算的顺序和计算方法。2、能正确、合理、灵活、迅速的进行四则混合运算和简便计算。3、培养学生思维的灵活性，提高计算能力。教学重点难点进一步巩固四则混合运算的顺序和计算方法。教学过程教师活动学生活动一、谈话导入今天，我们

5、接着练习，巩固一下四则混合运算的顺序和计算方法二、学中做1、完成练习四第9题2、列式计算（1）、1001除以02的商乘7积是多少?(2)、04与24的积除162，商是多少？3、完成练习四第10题三、做种得1、综合练习。（1）、判断。（2）选择（3）计算脱式计算，能简算的要简算。培养学生看图分析提题意的能力学生独立完成，教师巡视。板书设计练习四（二）教学反思题激情奥运时三十五时教学目标1、通过“奥运”提供的各种信息，综合应用所学的知识和方法解决有关的问题。2、通过解决奥运赛场上的有关问题，使学生体会到数学和体育之间的联系，进一步体会数学的价值。教学重点难点运用所学知识

6、解决问题。教学过程教师活动学生活动一、情境导入同学们，让我们回忆一下在希腊首都雅典举行的第28界奥林匹克运动会，在这次运动会中，你知道哪些信息？说一说。二、玩中学1、教师出示第28界奥运奖牌榜，也可以鼓励学生汇报事先收集这次奥运会的资料。2、通过上面的资料，你能提出哪些数学问题？三、学中做1、射击第（1）题第（2）题2、跳水第（1）题第（2）题3、你知道吗？4、田径四、做中得全班交流，尝试完成。可以让学生通过想象进行判断并用自己的语言说明理由，然后在教师中模拟射击的场景，让学生们看一看，最后再在头脑中想像一下，从不同位置观察到的图。板书设计激情奥运教学反思题游戏公平

7、（二）时三十七时教学目标1、通过抛瓶盖的游戏，使学生体验到可能性不相同的情况，从而使游戏不公平。2、能设计双方都公平的游戏。教学重点难点在游戏中体验可能性不相同，造成游戏不公平。教学过程教师活动学生活动一、情境导入同学们，让我们一起做一个抛瓶盖的游戏。二、学中做1、完成“实践活动”第1题。3、掷硬币，三、做种得1、完成“实践活动”第2题。组织学生做掷瓶盖的游戏，游戏中发现“盖面朝上”和“盖面朝下”的可能性不相等，因此这个游戏对双方不公平。组织学生按本中的规定的游戏规则做摸扑克游戏。板书设计游戏公平（二）1+1=21+2=32+2=4三种情况的可能性分别为1214