张九元：国精华的现代实践应用(两天标准版).doc

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1、国学精华的现代实践应用讲课提纲国学精华的现代实践应用主讲人张九元课程介绍：目前，社会上兴起国学热，成为企业经营管理者必不可少的培训内容。而国学是一个很宽泛的命题。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部，经部有以《四书五经》为骨干。在中国，西方先进的管理学课程已成为

2、中国企业家学习的主流，这些课程所蕴涵的经营思维与管理模型也的确为中国企业的发展和国际化起到了重要作用。但仅有这方面素质还远远不够，管理才能是企业家的专业技能，这是用来做事的。俗话说做事先做人，做人则要有高远的志向、宽广的胸怀、强烈的民族责任感，而这一切则源自于一个人的人文素养，因为人文素养决定我们做事的方向和高度。所以，每个企业家应该同时注重个人的管理才能与人文素养的培养，只有当这两者有机地结合起来之后，我们的事业才会有“根”，才会有“魂”。这个“魂”就是“国学”。人在社会上生活和工作，一生会面临很多的麻烦和问题，面对这些问题，究竟应

3、该怎样理解和解决它，其实是个很严肃的事，完全不能回避。目前社会，我们看到一个貌似很正派的官员，其实背后却是一个生活腐败的贪官，一个光鲜的明星却是一个瘾君子。这就不能不让我们反思，反思究竟是哪儿出了问题。我们提出了要建设和谐社会，而和谐社会是要靠一个人、一个家庭、一个机构都和谐才能和谐的。个体的不和谐自然会影响到整体不和谐。所以，本课程提出了“和谐人生”的课题，旨在和学员一起，在儒家思想的指导下共同来探讨人生的意义，和怎样才能实现和谐人生的方法。课程特色：1、系统思维。本浓缩课程以系统思想为指导，形成了独特的中国哲学思想体系和深刻感悟。

4、2、简明实用。本课程特别注重中国社会的实际，立足于解释、解决现实问题，能够即学即用。3、轻松愉快。把心学理论融入实践，把人生感悟结合工作和生活，使学习变得轻松愉快。课程重点：中华国学现代应用系列课程第5页共5页国学精华的现代实践应用讲课提纲1、什么是真正的中华国学2、如何正确地理解国学精髓3、掌握几个国学的重要观点4、国学智慧可运用与现代生活5、自觉运用国学进行人生修炼课程对象:企业中高层管理者培训课时：标准课程两天（12小时）。讲师介绍：张九元先生，原籍山东曲阜，著名管理专家，《简约管理》、《稳健经营》创始人。张先生具有六年政府工作

5、经历，八年大型国企中层管理经验，四年小型国企法人运作实践，三年高校理论研究与管理培训经验，十八年咨询公司顾问实践。他擅长企业发展战略、规范化管理、管理系统设计、业务流程重组咨询和各类培训。以进行规范化管理，解决实际问题见长。中华国学现代应用系列课程第5页共5页国学精华的现代实践应用讲课提纲代表作有《整合经营》、《虚拟经营》、《特色经营》、《永续经营》等。《简约管理》、《稳健经营》出版在即。主要演讲和内训专题有《简约管理》系列、《稳健经营》、《国学精髓简释》、《道德经在企业管理中的应用》、《儒家思想与现代企业管理》、《管理者角色定位与能

6、力发展》、《中小企业经营创新关键要素》、《良好沟通与卓越团队》、《人力资源管理的五字真经》、《打造卓越的执行力》、《领导与管理艺术》等。张先生根据企业的实际要求，倾心打造《简约管理》系列课程，使之成为他的主打培训课题，在清华、北大、中央财大、四川大学、郑州大学、福建行政学院等高等院校的MBA、EMBA班上更是受到学员的热烈欢迎。课程提纲：一、中华国学的源远流长1、易经是中国文化的源头2、道德经是传统文化精华3、儒家思想中与和的意义4、佛教对中华文化的影响5、要正确区别文化和宗教6、整体价值观的中华文化二、中华国学的主要精髓所在1、天人

7、相应与和谐追求2、系统观点和大局思想3、阴阳互补和互相转化4、道势法术与宏观微观5、中庸之道与和而不同6、以伦理纲常维系社会三、中华国学最重要的指导思想1、大道至简：才能举重若轻2、法德并治：才能标本兼治3、知行合一：才能落到实处4、防患未然：才能减少损失中华国学现代应用系列课程第5页共5页国学精华的现代实践应用讲课提纲5、善于取舍：才能抓住重点6、辨证施治：才能平衡协调四、用国学理念指导企业管理1、内圣外王：可保人事兼备2、以义生利：可保利足长久3、诚信天下：可保行远登高4、忠孝仁义：可保凝聚人心5、平和处世：可保左右逢源6、与人为

8、善：可保价值恒远五、国学智慧在管理中的体现1、感恩社会2、勇于承担3、见贤思齐4、立德修身5、诚信天下6、忠孝仁义7、处世之道8、沟通智慧六、国学中在商道中的主要涵义1、义以生利2、见利思义3、以义制利4、取之有义5、先