1、受力分析（一）（基础训练）1．如图，A、B两物体叠放在一起，在力F的作用下静止在竖直墙边，已知mA>mB，撤去力F后，物体B( A )A．只受一个重力B．受到重力和一个摩擦力C．受到重力、一个弹力和一个摩擦力D．受到重力、一个摩擦力和两个弹力[来源:Z#xx#k.Com]2．如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为(B )A．3B．4C．5D．63．两个完全相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长
2、度相同的细线连接A、B两小球，如图所示．然后用一水平向右的力F拉小球A，使三线均处于直线状态，此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都静止，小球可视为质点，则拉力F的大小为( B)A．0B.mgC.mgD．mg4．如图所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L，质量为m的直导体棒，导体棒中的电流I垂直纸面向里，欲使导体棒静止在斜面上，可施加一个平行于纸面的匀强磁场，匀强磁场的磁感应强度为B.当匀强磁场的方向由竖直向上沿逆时针转至水平向左的过程中，下列关于B的大小变化的说法中，正确的是( C )A．逐渐增大B
3、．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小5．如图所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力( A )A．等于零B．不为零，方向向右[来源:学科网]C．不为零，方向向左D．不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右6．如图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连并悬挂于O点，用力F拉小球a使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝60°，则力F的大小可能为( A )A.mgB．mgC.mgD.mg7．两物体M、m用跨过光滑定滑轮的
4、轻绳相连，如图所示，OA、OB5与水平面的夹角分别为30°、60°，M、m均处于静止状态．则( D )A．绳OA对M的拉力大小大于绳OB对M的拉力B．绳OA对M的拉力大小等于绳OB对M的拉力C．m受到水平面的静摩擦力大小为零D．m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左8.一只蜗牛沿着葡萄枝从左向右缓慢爬行，如图所示．下列说法中正确的是( B )A．葡萄枝对蜗牛的弹力一定不变B．葡萄枝对蜗牛的摩擦力可能先减小后变大C．葡萄枝对蜗牛的作用力可能先减小后变大D．葡萄枝对蜗牛的摩擦力可能一直减小9．两个可视为质点的小球a和b，用
5、质量可忽略的刚性细杆相连，放置在一个光滑的半球面内，如图所示．已知小球a和b的质量之比为，细杆长度为球面半径的倍．两球处于平衡状态时，细杆与水平面的夹角θ是( D )A．45°B．30°C．22.5°D．15°10．如图所示，质量为m的小物体(可视为质点)静止在半径为R的半球体上，小物体与半球体间的动摩擦因数为μ，物体与球心的连线与水平地面的夹角为θ，整个装置处于静止状态．下列说法正确的是( AD )A．小物体对半球体的压力大小为mgsinθ[来源:学科网]B．半球体对小物体摩擦力的大小为μmgcosθC．θ角(为锐
6、角)越大，地面对半球体的摩擦力越小D．θ角(为锐角)变大时，地面对半球体的支持力不变11．如图所示，一光滑的半圆形碗固定在水平面上，质量为m1的小球用轻绳跨过光滑碗连接质量分别为m2和m3的物体，平衡时小球恰好与碗之间没有弹力作用，两绳与水平方向夹角分别为60°、30°，则m1、m2、m3的比值为( B )A．1∶2∶3B．2∶∶1C．2∶1∶1D．2∶1∶12．如图所示，A是倾角为θ的质量为M的斜面体，B是质量为m的截面为直角三角形的物块，物块B上表面水平．物块B在一水平推力F的作用下沿斜面匀速上升，斜面体静止不动
8、用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向75°角，且小球始终处于平衡状态，为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角θ应该是( B )A．90°B．15°C．45°D．0°15．(2011·海南高考)如图8，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉
