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1、力拷曼力今析专龜顺口溜分析对象先隔离，已知各力画上面。接触点、面要找全，推拉挤压弹力显。糙面滑动动摩擦，欲动未动静摩现。隔离体上力画全，不多不少展笑颜。（一）受力分析物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同.要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况.正确分析物体的受力情况，是研剜力学问题族镯,是必须掌握的基本功.如何分析物体的受力情况呢?主要依据力的概念、从物体所处的环境（有多少个物体接触）和运动状态着手,分析它与所处环境的其它物体的相互联系；一般采取以下的步骤分析：1.确定所研究的物体，然后找出周围有哪些物体对它产生作用.
2、采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力，不要找该物体施于其它物体的力，譬如所研究的物体叫A,那么就应该找出“甲对A”和“乙对A”及“丙对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力.也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.2.要养成按步骤分析的习惯.先画垂力：作用点画在物体的重心.次画接触力（弹力和摩擦力）:绕研究对象逆时针（或顺时针）观察一周，看对象跟其他物体有几个接触点（面）,对每个接触点（面）若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或趋势，则画出摩擦力.要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触
3、点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反。分析完-个接触点（面）后再依次分析其他的接触点（面）・再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出场力.顺口溜
4、：一重、二弹、三摩擦、再其它。3.受力分析的注意事项：初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点:（1）只分析研究对象所受的力，不分析
5、研究对象对其他物体
6、所施加的力。（2）每分析一个力，都应找到施力物俐,若没有施力物体，则该力一定不存在.这是防止“多力”的有效措施之一。检查一下画出的每个力能否找出它的
7、施力物体，特别是检查一下分析的结果，能否使对象与题目所给的运动状态（静止或加速）相一致，否则，必然发生了多力或漏力现象.⑶
8、合力和分力
9、不能丽作为物体受到的力。（4）只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力），不分析根据阪臬丽的力（如下滑力、上升力等）。（二）受力分析练习：lo画出物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物）图四2o画出物体A受到的摩擦力,并写出施力物：（表面不光滑）A向右匀速A静止不动A沿着緊
10、而向上运动A沿着斜面向卞运动A匀速下滑3：对下面物体受力分析:1）重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画）2）对物
11、体A进行受力分析（并写岀各力的施力物）沿传送带匀速上滑的物块AA沿着水平面向右运动A沿着墙向上运动A沿着水平而向左运动A与皮带一起向右匀速运动木块A沿斜面匀速上滑（水平面粗糙）3）对水平面上物体A和B进行受力分析，并写出施力物A、B相对地面静止A、B—起向右匀速运动A―►A、B相对地面静止A、B、C一起向右加速运动A、B一起向右加速运动在水平力F作用下A、B沿桌面匀速运动,思路点拨1、如图所示，质量为m二2kg的物体在水平力F二80N作用下静止在竖直墙上，物体与墙面之间的动摩擦因数为0.5,用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为N,弹力
12、大小为No(g=10N/kg)2、如图所示，在水平面上向右运动的物体，质量为20kg,物体与水平面间“=0.1,在运动过程中，物体还受到一个水平向左的大小为代10N的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力大小为N,方向。(g=10N/kg)r3、如图，A和B在水平力F作用下，在水平面上向右做匀速直线运动。试分析A、B物体所受的力，并指出B所受的每一力的反作用力。基础训练1、如图所示的物体A,放在粗糙的斜面上静止不动，试画出A物体受力的示意图，并标出个力的名称。2、重炉5N的木块在水平压力F作用下，静止在竖直墙面上，则木块所受的静摩擦力f=_N
13、:若木块与墙面间的动摩擦因数为Li二0.4,则当压力用二N时木块可沿墙面匀速下滑。3、如图人和木板的质量分别为加和不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦，保持系统静止时，求人对绳子4、如图所示，物体A沿倾角为&的斜面匀速下滑.求摩擦力及动摩擦因数。6、如图所示，质量为/〃的物体放在水平面上，在外力尸的作用下物体向右作匀速直线运动，求物体与平面间的摩擦力系数。7、如图所示，质量都是m的4块砖被夹在两木板之间静止。求中间两块砖之间的摩擦力。培优训练1、如图所示。用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对于球&持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对
14、小球方持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡，则表示平衡状态的图可能是:BC2、如图所示，两块同样的条形磁场A、B,它们的质量均为％将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过一根
