力学专题一：力学基础受力分析.doc

《力学专题一：力学基础受力分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、力学专题一：力学基础受力分析力学专题一：力学基础及受力分析一、力的概念及作用效果1•概念：力是物体对物体的作用。（1）力的产生必须同吋冇两个物理，施力物体和受力物体。（2）施力物体：给力的那个物体；受力物体：受到力的那个物体（3）物体间力的作用是相互的，某个物体对别的物体施加力的同时，也受到别的物体对它的力的作用.且物体间的相互作用力是同吋间生，同时消失，没有先后Z分.2.力的作用效果（1）使物体发生形变;⑵使物体的运动状态发生改变.【重要提示】1.物体运动状态的改变包括以下两种情况：（1）物体运动速度大小发生变化，如速度由小变大，由大变小等；（2）物体运动方向发生

2、变化，如汽车转弯，做曲线运动等.以上两种情况Z—或两种情况同时出现，均表示物体运动状态发生了改变.2•物体间力的作用并不一定要相互接触；如磁铁吸引铁钉，带电的梳子吸引纸屑等.反之，相互接触的物体之间也不一定有力的作用.【典型例题】例1・关于力的概念，下列说法中正确的是（）A、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B、两个不互相接触的物体之间，就一定没冇力的作用C、有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D、力不能脱离物体而独立存在例2・关于运动和力的关系，正确的是（）A、物体受到力的作用，运动状态一定发生改变B、物体不受力的作用，运动状态一定不会改变C、物体运

3、动状态不变，说明它不受力的作用D、物体运动状态改变了，不一定受到力的作用例3.下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A.用力推车，车由静止变为运动B.船工用撑杆推岸，船随Z离岸而去C.用力拉弓，弓发生形变D.成熟的苹果从树上落下来例4.用磁铁吸引大头针时（）□A.大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的B.大头针不吸引磁铁C.当大头针与磁铁接触时，大头针才吸引磁铁1D.磁铁对大头针的吸引力大于大头针对磁铁的吸引力例5、关于力的概念及作用效果，下列说法错误的是（）A、力是物体对物体的作用B、物体间力的作用是相互的C、力是维持物体运动状态的原因D、力可以改变物体的形状

4、【举一反三】1.猎人用力把弓拉弯，这说明力能使物体,火车在车头的牵引力作用下徐徐开出车站，这说明力能改变物体的O2.用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来，这是因为对冇的作用，说明物体间力的作用是・3.下列现象中，运动状态不改变的是（）A、钟摆来回摆动B、汽车匀速转弯D、列车在）B.力是改C、月亮绕地球运动平直的轨道上匀速行驶4.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（A.力是维持物体静止的原因变物体运动状态的原因C.力是维持物体匀速直线运动的原因D.力是维持物体运动的原因5.鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头却完好，对这个现象正确的解释是A、鸡蛋受到力的作用，而石头没有

5、受到力的作用B、它们受到力的大小相等C、鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用D、以上说法都不正确1.下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（）A、物体受到力的作用时形状或者运动状态会改变B、把鸡蛋往碗边一磕，蛋壳破了C、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或者降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞D、用手拉绳子从井里提水时，手感到绳子向下拉手二、力的三要素及表示方法1.力的三要素力的大小、方向、作用点称为力的三要素.这三个要素都会影响到力的作用效果.2.力的表示方法表示一个力有两种方法：（1）力的图示：就是用一根带箭头的线段把力的三要素直观地表示出來.其中，线段的起点（

6、或终点）表示力的作用点；线段的长度按一定标度表不力的大小；箭头的指向表不力的方向.（2）力的示意图：只在物体受力方向上画一个带箭头的线段表示，而不必精确表达力的大小和作用点.【重要提示】在画力的图示时：1.要明确受力物体，画清楚每个力的三要素.其中作用点必须画在受力物体上；21.要选定合适的标度，线段的长度要与力的大小成正比，并在线段上标上刻度，表示方向的箭头画在线段末端；3.画一个物体受几个力作用时，力的标度必须统一.【经典例题】例1•下列说法中正确的是（）A、只有力的大小影响力的作用效果C、只有力的作用点才影响力的作用效果B、只冇力的方向才影响力的作用效果D、力

7、的大小方向作用点都影响力的作用效果例2.F1和F2的大小如图所示，在比较F1和F2的大小时，下列说法正确的是（）球与墙面相互接触，则下列关于小球受力情况的示意图，哪一个是正确的（）AB3CD4.一物体静止在斜面上，对斜面的压力为30牛，用力的图示法表示压力.4.画出下列力的图示：（1）吊在绳上静止的小球，受到绳子的拉力，拉力为5N；（2）物体A静止在斜面上，A所受到的支持力为12N.三、受力分析受力分析的基本方法：1•明确研究对象在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使