课堂观察记录与分析(作业模版)国培.doc1.doc

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1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名全红莲学员单位荔波县永康小学观察时间段2013年9月24日观察对象小学四年级语文授课内容《巨人的花园》观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）一：师：今天，我们去花园里玩耍，请同学们闭上眼睛，仔细去感受，看看你来到了什么样的地方？（师配乐口述：在花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村子里的小孩都喜欢这里，这个花园常年洋溢着孩子们的笑声。）师：同学们，请睁开眼睛，刚才你们听到了什么?眼前出现了一个什么样的花园呢?二：师：让我们再次回到美

2、丽的花园，畅游其中吧！请闭上眼。（配乐口述：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村子里的小孩都喜欢这里，这个花园了常年洋溢着孩子们的笑声。“谁允许你们到这里玩的！都滚出去！”）师：同学们，你们听到了什么？（让学生自由回答）1、学生踊跃地发言，把自己以前积累的语言与学习新课联系起来，通过想像在自己的脑海中形成了一座美丽的、漂亮的、欢快的大花园。学生体验到了学习的快乐，感到身心都是愉悦的，课堂洋溢着快乐的气氛，孩子们的想像在欢笑中飞翔。2、在学生们争先恐后的发表自己意见的时间里，让老师感到孩子们的心情和自己是一样的，他们体验到了快乐。不仅让

3、学生能结合老师配乐口述想象文本中的花园样子（一年四季的美），在学生的回答与文本有关内容的同时，还应该引导学生学会入情入境，“走进”花园。让学生感受到情景一（开心、快乐、幸福）与情景二（害怕、失望、难过）两种不同的心情。二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）1、请你用自己最喜欢的方式读读这个童话故事，划划给自己留下深刻印象的句子。2、集体交流，互谈感受。3、老师和你们一样，也对这句话有很深的感触，出示：唤来寒冬的，是我那颗任性，冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！4、学生研读，作记号。5、自由交流，朗读体会：引导体会：句子中的“我

4、”指谁？（巨人）巨人的冷酷、任性你从哪些词句中能感受到？在课堂教学中，立足于学生自身的特点，追求孩子们的快乐源，在文本与学生之间构建了一座桥梁，孩子们多元解读文本，学生与文本对话，学生与学生对话，自己与自己的心灵对话。学生语言表达丰富，内容很贴切，明白了巨人这种做法非常不对，但为什么说“没有孩子的地方就没有春天！”这个重点句没引导理解。教师应让学生反复朗读，让其在读中明白其含义。从巨人的言行举止中我们感受到了他的任性、冷酷，（出示冬景图）看着图，你还明白了什么？（师适当引导：是巨人剥夺了孩子们的欢乐，气跑了美好的春光和快乐的花草树鸟。）三、知识概念掌握后的应用与

5、展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）教师引出句子：这座花园是巨人的，现在他回来了，他看见孩子们在花园里玩耍，便大声斥责。让学生把巨人的话找出来读读。　　要求（生边读边画边想像。）　　这是学生都充分发挥想想，并把自己想说的话说出来：“谁允许你们到这儿玩的！都滚出去！”巨人眼睛瞪得大大的，脸红红的，双手叉腰，心想：这是我的花园！你们这些小家伙随便进来，真讨厌！（学生边说边做出动作）　　生：“喂！你赶快滚出去！”巨人心里想：这是我的地盘！我已经说过不让进来，你还进来！真是自讨苦吃。他气冲冲的迈开大步去教训小男孩……学生学习兴趣很高，既能让他们充分发挥想象力，同事

6、也提高表达能力。语文教学中要引导学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。使朗读成为学生学习的探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话。在学与说中，教师最终注意到了让学生学习该文本的最终意图“快乐要与大家分享”“能与大家分享的快乐才是真快乐！”在教学时应该要让学生结合自己的实际或身边的事来体会。四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）在课堂教学中，主要建构了三个板块：一是

7、抓“洋溢”一词，让孩子们去想象、感受童话中那座漂亮的花园给孩子们带来的无限快乐。二是抓巨人语言中的三句“滚出去”，通过朗读来体会巨人内心的自私与冷酷，在想象写话、补白的过程中，站在孩子的视角让巨人反躬自省。三是以巨人前后不同的行为——“砌墙”、“拆墙”为切口，引发思考，提升文本的人文内涵，懂得快乐要与人分享的道理。1、巨人获得了幸福，他的幸福来源于什么？（宽容、善良，愿意与别人共享美好的东西）2、是呀，巨人变得不再自私无情，他学会了给予、奉献。他想让更多的人分享到他的幸福，欣赏到花园的美丽，特意想请小朋友们帮忙，帮他写块告示牌。3、小组交流，合作写告示牌。以读促

8、学，读中感悟。巨人怎么斥