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时间:2020-05-10
《高中物理6.3牛顿第三定律每课一练鲁科版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、6.3《牛顿第三定律》每课一练011.(4分)关于两个物体间的作用力与反作用力,下列说法中正确的是()A.有作用力才有反作用力,因此先有作用力后产生反作用力B.只有两个物体处于平衡状态时,作用力与反作用力才大小相等C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D.若作用力是摩擦力,则反作用力也一定是摩擦力【解析】选D.作用力和反作用力同时产生,不分先后,选项A错误.任何情况下,作用力与反作用力都大小相等,选项B错误.作用力与反作用力也可以存在于不接触的两个物体之间,选项C错误.作用力和反作用力性质
2、一定相同,选项D正确.2.(4分)“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验中,两个力传感器同时连接到计算机上,把两个挂钩连接在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图1所示,观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,不能得到以下哪些实验结论()A.作用力与反作用力大小始终相等B.作用力与反作用力方向相反C.作用力与反作用力作用在同一物体上D.作用力和反作用力具有同时性力的关系.奔跑时人受到三个力的作用,即重力G地面的支持力N地面对人的静摩擦力f.由于受力物体同时是施力物体,人受
3、到重力G的同时,地球也要受到人对地球的引力G;地面给人弹力N,同时人对地面有压力N';同理,人对地面施加向后的静摩擦力f',所以G与G'、N与N'、f与f'均是作用力和反作用力的关系,C项正确.4.(4分)建筑工人用如图3所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2)()A.510NB.490NC.890ND.910N【解析】选B.对
4、建筑材料进行受力分析,根据牛顿第二定律有F-mg=ma得绳子的拉力大小为F=210N,然后再对人进行受力分析,由平衡的知识得Mg=F+N得N=490N,根据牛顿第三定律可知,人对地面的压力为490N,B对.Z/Z/Z/ZZ/Z/ZZ/用用5.(4分)如图4所示,用细绳把小球悬挂起来,当小球静止时,下列说法中正确的是()A.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作力B.小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作力C.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D.小球受到的重力和小球对
5、细绳的拉力是一对平衡力【解析】选c.作用力和反作用力是作用在两个相互作用的物体上的一对力,只涉及两个物体,故A、B错误;平衡的一对力是作用在同一物体上的两个力,故D错误,C正确.4.粗糙的水平地面上有一只木箱,现用一水平力拉木箱匀速前进,则()A.拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D.木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力【解析】选C.受一水平拉力作用匀速前进的木箱,木箱
6、受拉力、重力、支持力和摩擦力.重力和支持力是一对平衡力,拉力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力,木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力,故C正确,A、B、D错误.5.下列叙述中正确的是()A.作用力与反作用力可以是不同种性质的力B.作用力与反作用力总是同时产生,同时消失C.作用力与反作用力有时可以是平衡力D.作用力与反作用力方向一定是相同的【解析】选B.作用力与反作用力是同性质、同时产生、同时消失,等大小、反向的力,故B正确,A、D错误;作用力与反作用力作用在两个物体上,不能平衡,故
7、C错误.6.(8分)如图5所示,在天花板上用竖直悬绳吊一电风扇,电风扇静止时受几个力的作用?这些力的反作用力是哪些力?这K些力的平衡力是哪些力?如果电风扇在匀速转动呢?【解析】对静止的电风扇受力分析如图甲所示,电风扇受两个力:重力G悬绳拉力F.根据牛顿第三定律可知,重力的施力物体是地球,那么重力G的反作用力就是电风扇对地球的吸引力;拉力F的施力物体是悬绳,反作用力是电风扇对悬绳的拉力.电风扇受到的重力G和悬绳的拉力F是一对平衡力.对匀速转动的电风扇受力分析如图乙所示.电风扇受到三个力的作用:重力G悬绳
8、的拉力F1和空气向上的作用力F2.根据牛顿第三定律可知,重力的施力物体是地球,那么重力G的反作用力是电风扇对地球的吸引力;悬绳拉力F1的反作用力是电风扇对悬绳的拉力;F2的施力物体是空气,所以F2的反作用力是电风扇对空气向下的作用力.4.(10分)作用力和反作用力大小相等,不仅发生在相互接触的物体间,不接触的物体间的作用力和反作用力大小也相等.有几个同学为了验证这一规律,设计了实验.取两辆小车、两只弹簧测力弹簧测力计软铁棒电磁铁接电源弹簧测力计x>lrr
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