初一语文下第7课土地的誓言导学案（新课标人教版）

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1、初一语文下第7课土地的誓言导学案（新课标人教版）土地的誓言【学习目标】1、有感情地朗读,感知内容,把握思想感情并积累词语。2、揣摩品味本具有激情的语言。3、培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。【重点】揣摩品味本具有激情的语言【难点】“呼告”修辞的作用。【走进作者】端木蕻良，原名曹汉，又名曹京平，曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之林﹑曹坪等。现代著名作家、小说家。【背景追溯】1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇。【拓展链接

2、】关于土地俗语此地无银三百两；头顶一片天，脚踏一方土；一方水土养一方人；死无葬身之地；上天无路，入地无门；面朝黄土背朝天；兵将挡，水土掩；人不为己，天诛地灭；强龙不压地头蛇；【自主学习案】1给下列加点的字注音炽痛（）嗥鸣（）斑斓（）污秽（）怪诞（）亘古（）田垄（）2辨析下列字形谛：（）梁：（）蹄：（）粱：（）踊：（）诞：（）涌：（）涎：（）3根据意思写出相应的词语（）：热烈而深切。（）：（野兽）大声嚎叫。（）：灿烂多彩。（）：没有根据的话。（）：奇怪，古怪。（）：远古。（）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。（）：肮

3、脏的东西。4走进本（设计对整体感悟的问题）①怎样理解题目《土地的誓言》？答：②作者在第一段中列举了大量物产、景色有什么作用？答：③试分析“不得不回去”“应该回去”“我必须回去”一类的话？这表达了作者怎样的思想感情？答：④“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”这一句话有什么深刻含义？答：【随堂巩固案】一、基础积累1下列词语中加点字注音正确的一项是（）A炽痛（zhì）胸膛（tánɡ）喷涌（ǒnɡ）嗥鸣（há）B仰望（ánɡ）白桦（huā）呻吟（īn）亘古（gèn）斑斓（lán）召唤（zhà）缠绕（hán）田垄（

4、lǒng）D默契（qi&air;）涧（iàn）浆液（iānɡ）污秽（huì）2下列词语书写完全正确的一项是（）A炽痛喷涌泛乱白桦B仰望涧斓语浆液呻吟嗥鸣斑澜怪诞D默契蚱蜢污秽缠绕3下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（）A我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。B我想起红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、红玉的脸庞、黑玉的眼睛、斑斓的雕、奔驰的鹿群、带着松香气味的煤块、带着赤色的足金。土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。我的手掌一接近土地，心就变得平静。D土地、原野、我的家乡，你必须被解放!

5、你必须站立!4下列各句有语病的一项是（）A一位农民向国家物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，它具有极高的观赏、保存价值。B．这个问题在群众中广泛引起了议论。．想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。D．目前，我国正在治理“舌尖上的浪费”人手，倡导“厉行节约，反对消费’’的良好社会风气。选出说法有误的一项（）A本是一篇抒情散，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星„„当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓

6、言”而不是“土地自身发出的誓言”。D本的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。6在横线上选填恰当的关联词或者都即使不管我总是被这种声音所缠绕，__我走到哪里，__我睡得很沉，__在睡梦中突然惊醒的时候，我__会突然想到是我应该回去的时候了。【后提升案】一、综合运用1为了庆祝中华人民共和国六十五华诞，为了反制日本非法购买钓鱼岛，激发同学们的爱国热情，学校将开展“热爱家乡，歌颂祖国”的爱国主义活动，作为活动的参与者，请你按照以下几个活动内容和要求完成所设计的题目。①七（1）班班长为了激发同学们的爱国热情，想在同学们中征集“

7、爱国名句”，你提供的爱国名句是答：②下面是一首歌颂祖国的诗歌，请仿照示例学写几句。每个人都是旗手，每一座高都是旗座，每一棵大树都是旗杆；每一个人都是鼓手，每一寸土地都是鼓面，每一次心跳都是鼓点；每一个人都是歌手，每一条江河都是琴弦，__；每一个人都是舞者，每一缕春风都是喜讯，。二、阅读理解阅读《红书包》，完成第1～题红书包秦君①20多年前，我还是个小学四年级学生。②有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。③那天，我被这美丽的红书包缠绕着

8、，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起：我一定要马上拥有一只这样的书包。④一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑具店。终于，我在一家小