初一语文下册单元复习资料3

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1、初一语文下册单元复习资料3第二部分考试攻略我们都知道，学习更多的是靠勤奋努力，但在考试前，我们有必要研究一下题型，所谓“知己知彼，百战不殆。”我们综合近两年的期末考试题以及中考的出题趋势，分析如下：综合前两次的考试趋势，我们把考试题分为五大部分：第一初一语文下册单元复习资料3第二部分考试攻略我们都知道，学习更多的是靠勤奋努力，但在考试前，我们有必要研究一下题型，所谓“知己知彼，百战不殆。”我们综合近两年的期末考试题以及中考的出题趋势，分析如下：综合前两次的考试趋势，我们把考试题分为五大部分：第一初一语文下册单元复习资料3第二部分考试攻略我们都知道，学习更多的是靠勤奋努力，但在考试前，

2、我们有必要研究一下题型，所谓“知己知彼，百战不殆。”我们综合近两年的期末考试题以及中考的出题趋势，分析如下：综合前两次的考试趋势，我们把考试题分为五大部分：第一部分：语言积累与运用（一）字1、字音：考试形式有给拼音写汉字，给汉字写拼音；或选择正确或错误的读音2、字形：考试形式主要是改正错误的成语或把成语填写完整3、字义：考试形式主要是个别字的含义，或是现代汉语或是古。（二）词1、正确使用成语：考试形式有选择使用错误或正确的成语；给意思填成语；选择成语中相同字是否意思相同（三）句子1、病句：考试形式主要有改正病句；选择有或没有病句的一项2、给句子排序（四）修辞1、考试形式主要是选择出修

3、辞方法相同或不同的一项；填写修辞方法2、根据已给的短语或句子的修辞方法仿写短语或句子。（五）语法常识1、标点2、词性3、感情色彩（褒、贬、中性）4、选词填空（六）学化常识1、作者作家作品集（近几年考试这一项一般融入古或现代阅读中）；连线作者作家作品集2、相关知识：传记；童话；诗歌；说明；寓言；（七）古阅读考察的是对内古阅读的理解包括《陋室铭》《爱说》《强项令》《包拯》（去年和前年考的都是《陋室铭》）形式：1、作家，作品集（如果是节选，就是作品）2、字义、词义、句义（一般考察特殊用法的词或比较难理解的句子）3、选出或写出与作品主旨、作者的思想感情相关或相同的句子。（八）名句默写（填上下

4、句或理解性记忆）具体内容见知识梳理。（九）名著导读1《繁星》《春水》2、安徒生童话3、《巨人三传》第二部分口语交际第三部分综合性学习第四部分现代阅读趋势分析：共有三个段：内阅读一个，外阅读：两个。综合前两年的考试，体涉及：咏物类记叙；传记；诗歌；童话；说明；寓言。（也就是本册书学习的体）内阅读（前年考的是童话，去年考的是咏物类记叙）外阅读（前年考的是诗歌，说明；去年考的是童话，说明）说明应该是必考体。阅读考察的是对意的理解，请同学们一定要多读几遍，无论是内的还是外的；同时，题也要多读几遍，以避免出现审题失误的情况。考察的题型分几类：1、基础知识的考察，内容见语言积累与运用2、写作的考

5、察，近几年考察的多的是心理描写，启示、续写3、理解力的考察，包括字面意思，还有深层意思。4、积累的考察，也许考察与有关的诗词，俗语。注意如果让你用原回答或在原中划出答案，你就按照要求去做；如果不用原回答，就要用简洁准确的语言回答因为阅读是拉开分差的重要一环，以前的考试失分最多的也是这一环，所以答阅读题时千万要认真，想好再答，不要着急，字迹保持工整，卷面保持整洁，这是很重要的。第五部分写作第三部分语言积累与运用一、给下列词语中加点的字注音奇崛()枯瘠()柔媚()犀利()玛瑙()束缚()丰腴()隽妙()隽逸()憩息()忧戚()匾额()蹇劣()皎洁()冥顽()叫嚣()引吭()局促()奢侈(

6、)窥伺()盛馔()岑寂()伫立()剽悍()凝眸()筹办()侮蔑()恫吓()晓谕()孤僻()腼腆()遏止()携手()嫉妒()嬉戏()对峙()温馨()淙淙()潺潺()鄙夷()涟漪()萦回()眷顾()真挚()栖息()聆听()肆意()咆哮()琴弦()丘壑()镂空()贻误()威慑()蛰伏()二、将下列词语补充完整心勃勃如如痴无可喻争妍斗融融花团锦尊处优重叠嶂优哉哉跃跃欲无地自地制宜手无策忍不禁先发人流连忘怒不可我行我苦伶仃克克俭引经典青黄不小巧玲高远瞩举妄动相并论涓涓流解之缘招过市长莫及不释手左右盼踽踽行水不通然自得然开朗喻户晓无于事别具心首一指然有序络不绝三、词义：①、下列加点的字的含义相同

7、的一项是（）A、日理万机随机应变B、精益求精老当益壮、莫名其妙名不副实D、无人问津津津有味②、把句子中画线部分换成一个合适的成语（2分）A．我开始意识到，国家的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。（）B．它们悠然翱翔太空的美姿，实在是无法用语言说明。（）．我发现了一个同他辩论的有效方法，那就是引用经典中的语句或故事。（）四、相关内容识记（1）、为什么我的眼里常含泪水？……（《我爱这土地》）（2）、冰心，原名，中国20世纪著名的小说家、散家、诗人和翻