王宝霞个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。3、具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。1、在教科研方面缺乏深入研究的能力2、在教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但不能做到对课堂上出现的问题和解决的方法进行及时总结记录和反思。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校搭建了不同的教研活动平台和形式多样的跨学

2、科教学赛讲，有助于相互学习促进提高。2、参加各种学习培训的机会很多。3、信息化资源丰富，能拓宽视野增长见识。1、除教学工作以外各种活动比赛较多，分占教师大量的时间精力，难以潜心研究教学。2、学科之间存在等级性，对工作有效进展有一定制约。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、将以优秀教育家作为学习榜样，恪守教师职业道德基本规范，进一步提高自己的师德修养。2、认真备课积极参加教研活动，注重培养学生自主学习能力，利用兴趣活动培养特长生。3、积极参与科研课题的研究，力争撰写有价值的研究论文。1、教学中激励性评价较为缺乏。2、由

3、于学科主次原因，家校间、师生间以及学科教师间缺乏有效的协调途径更好的解决学生全面发展的问题。3未能实现科研型、学习型、反思型、研究型的教师。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、制定工作学习长期和短期计划，循序渐进分期完成。2、积极参加各种学习培训以及比赛，在实践中不断学习反思，总结经验和教训提高自己的业务水平和教学能力。3、充分利用网络培训，学习先进的教学理念以及相关的软件操作更好的运用于教学，提高教学质量。1、制定计划具体明确，切忌虎头蛇尾模糊不清。2、认真对待各种学习机会，做到学有所思，思有所得。3、阶段性检验自己计划完成情

4、况，做好自我评价。