陈惠霞：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势一、热爱教育事业，高尚的职业情操，以教书育人为己任。二、教师基本功扎实，视野宽阔，擅长各种教学情景创设。三、勤奋工作，谦虚好学，乐于掌握新知识、新技能。四、教育教学经验丰富，有自己的风格。一、工作量大、又要家庭工作两不误，学习的时间特别紧。二、对于初中音乐学科教学的教学理论学习不够深刻、全面。三、教育教学经验丰富，有一定的风格，但还有待于总结，并上升到理论的高度。四、对撰写论文、案例、反思等不够。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁

2、（挑战）一、学校重视教师专业化发展，组织了形式多样的培训，提供了外出学习的机会，及网络研修。二、学校按计划安排了很多示范课、优质课和个别专家讲座，我也在积极参与中努力自我提高。三、开放式网络平台，给我们提供了许多可以共享的优质教学资源，在学习中也激发了自己求实创新的欲望。一、开放的网络平台，给自己有了一个向非常好的向优秀教师和专家学者们学习、交流和研讨的机会，是自我提高的好机会。二、感觉自己的专业理论知识不系统。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）一、线上线下相结合，把网络研修中尝到的先进理念方法与日

3、常教育教学工作紧密结合，努力提高教育教学工作水平。二、在学习中获得的新理念指导下，积极实践，创新、提高。一、合理安排，多挤一点时间。二、自觉提高自身素质，在实践中积累、提升。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多向优秀教师、同事和网络上的专家学习、取经。多倾听学生心声，做学生的良师益友，把好的学习方法教给学生。