车间员工技能等级评定草案

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1、车间员工技能等级评定草案一、拟定方案的目的为加快公司高级技能人才培养，提高专业技能素质，充分调动生产一线技能工人和其他部门技术人员工作积极性，提高生产效率和工作质量，有力推动公司整体发展。规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人不断学习业务知识、提高技术水平，更好的完成生产任务和实现自身价值，依据国家<<职业技能评定标准>>并结合企业实际情况，特制定本办案。二、适用范围公司针对生产一线工人为主进行技能等级评定。三、具体实施草案按照公司的实际生产情况和经营情况来讲，目前先制定一下技能等级评定的方

2、案，通过技能等级的评定提高生产效率，突出优秀员工的技能水平，合理分配工时工资，提高各级别员工的专业技术能力，为日后的绩效考核提供真实可靠的依据。公司针对生产一线工人为主进行技能等级评定，工人技能等级类型共分为四级，分别为一级工、二级工、三级工、四级工。等级一级二级三级四级名称学徒工初级工中级工高级工四、技能等级评定组织1、技能评定委员会组长：总经理副组长：生产负责人行政人事负责人成员：生产部、工艺部、质量管理部、行政人事部2、生产部负责人从技能评定委员会中抽取专人（班组长或专项技术能手）组成评定小组，负责现

3、场实操的评定工作。3、相关部门职责3.1生产部、质量管理部负责等级评定的受理及组织工作；（人事配合）3.2生产部、工艺部、质量管理部确立实际操作的考核项目及考核办法，并参与考核评分工作，负责笔试设计理论考核试题库的建立；（人事配合）3.3工艺部、质量管理部、生产部参与评分标准的制定及考核评分工作；（人事负责分数核算）3.4生产部准备考核工器具、物品材料。五、岗位等级评定时间、方式名称等级评定周期负责部门评定方式审批权高级工五级技能等级评级工作每半年一次技能评定委员会和行政人事部1、实际操作技能考核（现场操作

4、）2、资格条件评审、技术业务理论（高级别的可加入笔试），对于学历较低的人员可以加入口头表述，、总经理中级工三级初级工二级学徒工一级六、技能评定项目及方法1、主要包括理论知识考试和实际操作技能考核，理论考试主要为所属工种的相关理论知识、操作规程、安全常识等。由生产部、工艺部、质量管理部拟定考试题库，行政人事部组织闭卷考试。2、操作技能考核的内容，由生产部、工艺部、质量管理部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。3、理论知识考试和实际操作考核合计为100分，达到60分

5、以上（含60分）者为合格，低于60分者为不合格。4、对于文化水平较低者，可采用口头提问的方式进行理论考试，技能评定委员会审核后代替理论考试的分数。考核评定转化为理论考试分数对应表：5、技能等级考评指标和权重（参考样表）名称等级指标及权重分配高级工四级实操、技能测试：对实际技能进行测试，有非常熟练的专业操作技能水平，主要针对发现问题和解决问题的能力。（75%）工作态度：劳动纪律、责任心、主动性、敬业与奉献精神（10%）传帮带、协作精神（10%）技术革新数量及质量（5%）中级工三级实操、技能测试：1、有熟练的专

6、业操作技能水平，且相比本车间的二级工技能水平较高一筹的，2、可熟练操作生产设备工具，能完成的成品数量和合格率相比本车间的二级工高，3、会简单处理设备故障，在工作时间内能灵活协调衔接相关生产工序和人员。未发生过违反劳动安全操作规程。（80%）工作态度：劳动纪律、责任心、主动性、敬业与奉献精神（10%）传帮带、协作精神（10%）初级工二级实操、技能测试：1、有较为熟练的专业操作技能水平，可操作生产设备工具，能完成的成品数量和合格率相比本车间的学徒工要高；2、在工作时间内能灵活协调衔接相关生产工序和人员。（80%

7、）工作态度：（劳动纪律、责任心、主动性、服从性）（20%）学徒工一级实操、技能测试：1、对实际技能进行测试。有基本的专业操作技能水平，能完成的成品数量和合格率达到车间最低要求；2、在工作时间内能比较灵活协调衔接相关生产工序和人员。（80%）工作态度：（劳动纪律、责任心、主动性、服从性）（20%）6、等级考核晋升标准：(参考意见)综合得分评定结果大于等于91分优秀（升）大于等于86分，小于90分良好（略升）大于等于60分，小于85分合格（不变）小于60分不合格（降）七、技术等级设定1、参与评定的条件（1）通过

8、试用期的员工。（2）未发生过严重违反安全操作规程，且未发生200元以上的设备操作和人为事故。（3）能严格服从组长以上领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务。（4）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。（5）在工作期间没有发生严重违反公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、屡次旷工等），没有受公司任何警告以上处理的。（6）在工作期间（含试用期）未出现任何旷工，累计3次以上的迟到