新建数学活动和图形娃娃做游戏.doc

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1、中班数学活动：和图形娃娃做游戏教学目标：1、幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。2、引导幼儿观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。3、发展幼儿辨别智力、分析、归纳智力和运用智力。教学准备：教具：图形卡若干，大小、形状、颜色标记，找朋友音乐。学具：作业卡片，图形和标记的胸卡人手一份。教学重难点：重点：学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征难点：比较、判断图形之间的相同与不同的特征，看图形按标记记录教学过程：一、集体活动。1、师：（出示各种图片）今天老师请来了许多图形娃娃跟小朋友做游

2、戏，看看都有些什么图形？（三角形、圆形、长方形等）2、我们仔细看一下这些图形有什么地方不一样呢？（颜色、形状、大小）3、它们不一样的地方我们可不可以用什么方法把它记录下来呢？（出示一些标记）我们看一下这些是什么标记？4、这些图形娃娃不一样的地方我们就用这些标记记录下来，（逐一出示图形）这是什么图形？（三角形）是什么颜色的呢？（红色）红色的三角形我们应该送它什么标记呢？（红标记，三角形标记）送的时候要将一句好听的话。（红色的三角形我送你红标记和三角形标记二、个别幼儿活动。1、老师这里呀还有一些图形娃娃没

3、有找到标记朋友呢，谁来帮帮它们的忙呢？（请个别幼儿上来示范）2、教师讲评，鼓励做得对的小朋友。三、小组活动。1、幼儿操作活动，教师巡回指导，对能力差的幼儿进行个别指导。2、教师讲评，针对一些问题进一步讲解。