教育叙事窦国秀20123.doc

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1、教育叙事：小红花的位置改变一种习惯小红花是每个老师奖励孩子的一个好的奖励品，对孩子而言，是一种肯定，是一种奖励。每个孩子都喜欢得到老师奖励的小红花。今天我讲得这个故事也是关于普通的小红花转变三个孩子一种习惯的故事。小五班有几个孩子不论吃饭、做事情都喜欢用左手。我发现之后上网查了一下。使用左手做事，对开发右脑有好处。所以我也没有过多的干涉。但是这几个孩子的家长却找到我，要求想个办法，把这几个孩子使用左手的习惯给转变过来。让他们在幼儿园阶段就能使用右手来做事情。避免将来上小学还用左手写字。一开始，我利用

2、口头奖励，鼓励李易安、杨李享、王晨懿用右手，但是，孩子们小根本分不清左右。于是一到吃饭、画画、做手工等手头活，我就一个一个的去提醒用孩子们的另一只手（右手）去做。但是，孩子们一发现你不盯着他们，就把手又换了回来。我又再一次的去提醒。孩子们累，我也很累。于是我就想了一个办法利用普普通通的小红花来进行转变。我在他们来到幼儿园之后，把一朵漂亮的小红花贴在孩子的右手背上。告诉他们。这只小手特别能干。他想让小朋友用这只小手来做一些事情。你们如果喜欢用这只手做事情。到了下午回家的时候，他们就会跑到你们的脑门上去

3、。奖励你们带回家。这几个孩子太想得到这朵小红花了。在我的鼓励下，他们开始尝试用右手做一些力所能自己的事。虽然不如左手用的熟练，而且还经常性的忘记使用右手。于是小红花的威力就显示出来了。我只要提醒一句，请用戴小红花的手做事情，小红花可喜欢你了。于是孩子们就赶紧把手换了过来。到了晚上回家的时候。我把小红花从孩子们的手背上转移到了脑门上。告诉这几个孩子，今天带着小红花的手做了很多事情，小红花奖励给你们带回家。孩子们可高兴了。就这样几个星期下来，孩子们已经比较习惯用右手做事了。当然，左手也很能干。家长们的担

4、心也消失了。真是小红花的位置改变一种习惯。窦国秀2012.3