我的听课反思.doc

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1、我的听课反思:用爱谱写学习英语的快乐乐章教师备课上课都要以学生为中心,我班目前大半以上学生是来自贵州、云南等地的务工子女，由于那些地区偏远贫困，父母忙于生计，对英语学习缺乏良好的学习习惯，因此导致英语学习困难，丧失英语学习的自信心。一味地责备学生埋怨家长或是抱怨学校等等都无济于事，唯有我们教师多观察多体贴，在平日的工作中“爱”字为首，用爱融化以爱感化我们的学生，用心呵护有心关注，在孩子的英语学习过程中谱写爱的乐章。著名教育家陶行知先生曾说“真教育是心心相印的活动，惟有从心里发出来，才能打入心灵的深处。”运用“真理启示语”常常对班上

2、学生进行启发：人人都需要时间思考与学习；可以犯错误，那是我们的学习的途径；任何困难都可以克服……像这样的启示语传递了重要的生活真理，想起它们，能振奋人心，予人安慰，增强力量。学生是有血有肉情感丰富的少年儿童，在他们学习英语的过程中，难免要经历成功的喜悦和失败的挫折。成功的喜悦会使他们保持良好的学习兴趣，获得良好的学习效果，而失败的挫折往往会使学生的兴趣低落，失去良好的学习心态。成功的体验会萌发兴趣，增强自信心，激起学生的内在动力，大大增强求知欲。教学中应开展赏识教育，以鼓励和表扬为主，尤其对后进生不仅不能歧视，反而要加倍细心地保护

3、他们的自信心和学习热情，并使之转化为不断进取的力量。