小班小兔铺路——科学.doc

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1、小兔铺路目标：1、巩固认识圆形、方形、三角形，知道他们的特点。2、初步了解相同图形的大小关系3、体验镶嵌游戏的快乐，获得成就感。活动准备：袋子三个，装在袋子里的图形，图片，镂空的纸夹板做的小路活动过程：一、导入小兔子给咱们小一班的小朋友写了一封信，邀请我们去他们家做客，你们想去吗？老师来敲门，你们来喊“小兔子”。咦~怎么没人来开门呢？出示图片，原来啊，昨天晚上刮了一场大风下了一场大雨，把小兔子门前的小路给冲坏了！二、提问：1、这个大坑都是什么形状的啊？（让孩子说出他们所看到的图形形状）2、又那么多的大坑，有什么办法把小路变得平整呢？你们来想一个好的办法。（引导幼儿说出把

2、大坑都填满）3、物业管理员那啊又很多大石头，但是他给小朋友出了一个难题，看看小朋友能不能猜出这些大石头的形状，看看你们是不是都能把路修好！三、摸图形，了解图形的基本特点1、老师请小朋友上来摸袋子里的图形，只能摸不能看，你来猜一猜里面是什么图形啊？（让孩子初步感知图形的特点）2、提问：你怎么知道是圆形？方形？三角形？（引导幼儿说出圆形有圆圆的边，三角形有三个角，正方形有四个角）3、请出很多“大石头”，每个小朋友一块，让他们来说出自己拿的大石头的形状。拿相同形状大石头的小朋友站成一排，看看你们拿的大石头一样吗？（引导幼儿说出有大有小）四、图形镶嵌1、下面我们要铺路了，三角形

3、要放到三角形里，方形要放到方形里，试一试，一定要把大坑都填满啊。（提醒幼儿不同的形状不同的大小要镶嵌正确）2、小路铺好了，下面你来踩一踩，看看你踩的是什么形状的啊？换一个踩一踩。五、结束小朋友都知道了吗？当遇到问题的时候都积极的动脑筋想办法，给你们自己鼓鼓掌吧！