实数复习导学稿(丽湖学校王文仲).doc

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1、实数复习导学稿丽湖学校八三班王文仲一.典例分析【例1】把下列各数填入相应的集合中（只填序号）：①3.14②③④⑤0⑥⑦⑧0.15有理数集合：｛…｝正数集合｛…｝无理数集合：｛…｝负数集合｛…｝分数集合：｛…｝【例2】计算：（1）（2）二、检测：1．25的平方根是（）A、5B、-5C、±5D、2．下列说法错误的是()A、无理数的相反数还是无理数B、无限小数都是无理数C、正数、负数统称有理数D、实数与数轴上的点一一对应3．下列各组数中互为相反数的是（）Ａ、　－２与　Ｂ、　－２与　Ｃ、　－２与　　Ｄ、与24．在下列各数：、、、、、、

2、中，无理数的个数是()A、2B、3C、4D、55．满足的整数是（）A、B、C、D、6．当的值为最小值时，的取值为（）A、－1B、0C、D、17．如图，线段、，那么，线段EF的长度为（）A、B、C、D、8．的平方根是，64的立方根是，则的值为（）A、3B、7C、3或7D、1或79．平方根等于本身的实数是　　　　。10．化简：。11．的平方根是；的算术平方根是；125的立方根是。12．估计的大小约等于或（误差小于1）。13．若，则＝　　　　　　。14．比较下列实数的大小（在　填上　>　、<　或　＝）①　　　；　　②　　　；　　③　

3、　　。15．计算（1）（2）16．若x、y都是实数，且y=求x+y的值。