姚欣池;小班语言活动.doc

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1、小班语言活动：小动物吃什么执教者：姚欣池一、活动目标：1．尝试看图谱用较清楚的语言来念儿歌。2．掌握动物的不同叫声、动作及动物爱吃的食物。3．体验儿歌中的乐趣。二、活动准备：小鸡、小猫、小牛、小狗、及相应食物的图片三、活动过程：（一）引起兴趣1．师：今天我们小二班来了许多的客人，先跟我们的爸爸妈妈爷爷奶奶问声好，还有一些动物朋友也来到我们小二班，它们会是谁呢？（二）学习儿歌1．（1）出示小小鸡的图片。师：是谁呀？（小小鸡）师：哦，是小小鸡啊。那小小鸡是怎么叫的？（直接请幼儿学说2-3人叽叽叽）好，下面我们一起来学一

2、学小小鸡，叽叽叽。师：（装做饥饿样小鸡的肚子饿了）小小鸡说：小二班的宝宝们，我的肚子饿了，那我们请它吃什么呢？（吃虫子）并将小虫子的图片贴在小鸡的下边。（2）教师有节奏的（指着图谱）说：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃虫子，（现在我们来一起学一下）2．（1）出示小小猫的声音。师：（老师模仿小猫的叫声）小鸡的好朋友也来了，是谁呀？(小小猫)师：小猫是怎么叫的？（直接请幼儿说学2-3人喵喵喵贴到黑板上）我们一起来学一学小小猫，喵喵喵。（2）师：小猫也想吃东西了，我们请它吃什么？（小小鱼）小花猫最喜欢吃小鱼了，我们一起来学学小

3、猫怎么吃鱼的！并将小小鱼的图片贴在小猫的旁边。（3）教师有节奏的（指着图谱）说：小小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。我们小朋友也来把这句好听的话来说一说。（带领幼儿说一遍）3．（1）出示小小牛的图片。师：咦？它是谁啊？（小小牛）小小牛怎么叫的？（哞哞哞贴到黑板上）那小小牛我们可以请它吃什么啊？（小草）（2）师：老师请一个小朋友，看看谁会把图谱上这些话连起来说一说。（3）师：（让幼儿自己学着说）他说的真棒！我们一起来说一说。（带领幼儿说一遍）4．（1）边出示小小狗的图片边说。师：汪汪汪，汪汪汪，最后一位动物朋友等不及了，

4、自己跑出来了，我们看看它是谁？（小小狗）小小狗最喜欢吃骨头了，我们一起来学学小狗吃骨头，老师请一个小朋友看着图谱和上面一样的话来说说小小狗。（2）师：小小狗想请我们一起说一说，你们愿意吗？（愿意，请幼儿一起说）好，准备。（三）完整欣赏1．师：现在姚老师把你们说的话编成一首儿歌，我们一起来听一听，这首儿歌的名字叫《小动物吃什么》（示范念一遍）2．幼儿集体念儿歌：第一遍只念儿歌师：小朋友说得真棒，下面我们一起来学一学吧！第二遍一边念儿歌，一边做动作。3．师：现在请这些小动物想请我们班的宝宝来帮忙了，首先把你们椅子后面的

5、食物拿下来，仔细看看这是谁喜欢吃的食物，现在我先请拿着小鸡喜欢的食物的小朋友把食物送给小鸡，在请小狗，再请小牛，最后是小猫。我们的小朋友可真棒，小动物们说：“谢谢”。4．师：现在，小动物们玩累了，要回自己的家了。现在我们小朋友一起来送他们回家吧！跟它们说一声“再见，欢迎你们下次再来。”好，最后跟我们后面的客人也说一声：再见。儿歌：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫小小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼小小牛，哞哞哞，吃什么，吃青草小小狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头