2019_2020学年高中语文第三单元古代议论性散文11师说课内检测新人教版必修3.doc

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1、11　师说一、积累运用1．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．师道之不复，可知矣复：恢复B．闻道有先后，术业有专攻攻：学习，研究C．六艺经传皆通习之通：透彻，精通D．余嘉其能行古道嘉：赞许解析：选C　C项，“通”应是“普遍”。2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　　)A．巫医乐师百工之人百工：各种工匠B．是故圣益圣，愚益愚圣：圣明C．六艺经传皆通习之经传：经书以及解释经书的著作D．余嘉其能行古道古道：指古人流传下来的各种优良传统解析：选D　本题中，D项“古道”应指“古人从师的风尚”。3．下列加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是(　　)A.B.C.D.解析：选

2、D　D项，“先后”，指先后顺序，古今义相同。“所谓”，指所说的，古今义相同。A项，“学者”，今指在学术上有一定成就的人，古指求学的人。“所以”，现代汉语是一个表结果的连词，这里意为“用来……的”。B项，“从而”，今用作上文是表原因、方式等，下文表结果、目的；古义“从而”是两个词，“从”是动词，跟从，“而”是连词，并且。“不必”，今义是不需要，古义为不一定。C项，“小学”，今指小学生学习的学校，古义是小的方面学习。“众人”，今指很多人，古义为一般人。4．下列各组句子中，加点的“其”字，意义和用法相同的一项是(　　)A.4B.C.D.解析：选D　A项，他们/那里；B项，大概/难道；C项，

3、他们的/语气助词，补足音节；D项，均为代词“他”。5．下列句子中加点词的用法与例句中加点的词不同的一项是(　　)例句：师者，所以传道受业解惑也A．所以游目骋怀，足以极视听之娱B．此所以学者不可不深思而慎取之也C．所以动心忍性，曾益其所不能D．所以兴怀，其致一也解析：选B　例句“所以”是表凭借，意思为“用来……的”，A、C、D三项的“所以”与之同；B项“所以”表原因，意思为“……的原因”。二、阅读理解阅读《师说》节选，完成6～9题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣

4、，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！6．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．而耻学于师　　耻：意动用法，以……为耻B．圣人之所以为圣所以：用来C．吾未见其明也明：明智D．彼与彼年相若也相若：

5、相似解析：选B　B项，“所以”应是“……的原因”。7．在“从师”的问题上，属于作者批评的对象的一项是(　　)①巫医乐师百工之人　②士大夫之族　③圣人　④君子　⑤郯子之徒A．①②　　　　　B．②③4C．②⑤D．②④答案：D8．对这段文字的分析不恰当的一项是(　　)A．这段文字开头连用三个语气强烈的感叹句，总起这一段，其势如风雨骤至，先声夺人。B．作者连用三个对比，尖锐地抨击了长期以来流行于士大夫阶层“耻学于师”的不良社会风气。C．三个对比句子的语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，从而使表达的感情更强烈。

6、D．作者的贬抑之辞在这一自然段里表达得恰如其分，具有说服力，从而突出这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。解析：选D　D项中“仅在阐明从师学习的重要性”说法过于绝对。本段批判当时士大夫之族轻视师道的坏风尚，从反面阐述了从师学习的重要性，目的中含有对坏风尚的批判。9．将文段中画线的句子翻译成现代汉语。(1)是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。答案：(1)因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人圣明，愚人愚昧，大概都是由于这个原因吧？(2)不懂得文辞休止和停顿，不能解决疑难问题，

7、有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面学习，大的方面却遗弃，我看不出他们有什么明智的地方。三、语言表达10．学过《师说》和《劝学》之后，请拟写一副对联，表达你对这两篇文章的认识或从中悟到的道理，上下联中要分别有“师说”和“劝学”两个词语。解析：所写对联要对仗，要符合题干中从课文中悟到的道理及用上“师说”“劝学”两个词语的要求。答案：(示例)读书务必发奋用功，莫要别人劝学；学习当需谦虚博览，勿忘前贤师说。11．每逢佳节，许多学生总忘不了给老师、同学、亲人