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时间:2020-05-10
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1、在认数这节课教学中,朱老师引导学生积极参与,使学生在多种形式的教学活动中,加深对数的认识,培养学生的数感,体会数学知识与生活的紧密联系,充分发挥发挥学生的主体性,课堂里洋溢着愉悦的学习氛围。1.注意创设情境。朱老师充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值。让学生在现实情境中体验数学知识的产生和发展。2.朱老师让学生在“做”中学、“做”中想的过程中理解数学知识。思维发于动作,以动诱思,以思促动,帮助学生在操作中体验,在操作中感悟。充分发挥学生的潜力,逐步形成实践求知的意识,拓展学生的思维,内化所学的知识。3.
2、朱老师注重让学生充分的进行合作与交流,使学生在建构的过程中互相促进提高,彼此分享成功的喜悦。数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。小组合作学习的做法尊重学生的差异,能够给予全体学生参与学习,表现自己的机会。让学生在组内充分的合作、讨论与交流,不仅能培养学生有效发表自己的想法、见解能力,还能培养学生认真倾听、概括和吸收他人见解的能力。在合作与交流中互相启发、互相赏识,不断优化体验成功。 在这节课中,我们看到了低段小朋友上课的积极状态,勇于举手,敢于发言。学习就要从小做起,这样,学生的学习习惯和态度得到了了正面的引导和培养,收益终身。
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