听《木兰从军》有感.doc

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1、听《木兰从军》有感戴荣娟在这次培训中有幸听到朱海燕老师执教的二年级课文《木兰从军》一课，这篇课文是一篇讲述历史人物故事的文章，故事情节简短，但是引人入胜，尤其在文字的运用上，给学生有很多启示，朱老师准确的制订了教学目标，从学生的学情出发，在教师的分解、提问、互动等教法的引领下，学生认识了花木兰，感受到了这位女英雄的光辉形象。在课堂教学中朱老师对于生字的教学设计很有特点，首先在认识生字时，分类出示，便于学生记忆与分辨。学习生字书写时，巧妙运用字理教学，学生很容易就明白了字义，掌握了字形，这一切都在润物细无声中完成，水到渠成。由此我深受启发，低年级语文教学以识字写字

2、为教学重点与难点，汉字的学习不能枯燥乏味，所以教师要运用各种教学方法让学生趣味学习汉字。第二，汉字都有自己的发源，字理教学要做到科学无误，但是我们不能逢字就讲字理，要能够根据现在汉字的变化及学生的学情进行选择。第三，课堂训练要扎实有效，保证学生当堂练习的时间。