八年级上unit10sectionA导学案.doc

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1、初二年级上学期导学案主备人:齐辉审核人:初二备课组Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.第一课时SectionA(1a----1c)学习目标教学目标:语言知识目标:1)能掌握以下单词和短语:if,wear,jeans,wearjeans,stayathome,takethebus,gotothebus,haveagreattime2)能掌握以下句型:1)─IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.─Ifyougototheparty,you’llhav

2、eagreattime!3)能了解以下语法:掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。3)能用if引导的条件状语从句作出假设,用will谈论结果。预习案学法指导:1.根据音标拼读单词并记忆。2.阅读课本中的听力要求,预测听力内容。然后勾画出重点单词,短语和句型。3.将预习中未能解决的问题标注出来。(自主学习)学习建议:在文中勾画出重点单词,短语,句型和交际用语,并结合语境猜测其含义。1.单词:是否____________穿_____________牛仔裤_____________41.短语:玩的高兴_________让某人进入______

3、_在星期五的晚上_________呆在家里______________去参加聚会______________迟到________________乘公共汽车去参加聚会_________________明天晚上______________________3.句型:4.如果你去参加聚会,你会玩的高兴。_____________________________________如果你这样做了,老师会不让你进去。_____________________________________如果你这样做了,你会迟到。____________________

4、__________________谁会和你一起去?_______________________________________探究案(小组交流)探究单词和短语:一.1.MissLiiswearinganewcoattoday.李小姐今天穿了一件新外套。2.Heputonhiscoatandwentout.他穿上大衣就出去了。3.Jackisoldenoughtodresshimself.杰克足够大了,可以自己穿衣服了。思考:强调穿的动作的有________,__________强调穿的状态的有_______二.Haveagoodtim

5、e玩的高兴Theyhadagreattimeintheparkyesterday.昨天他们在公园里玩的很高兴。4思考:1)该短语还可以表示为havea___________________time.后跟动词时,应该用____________形式。2)表示“玩的愉快”的短语还有__________;_______等。三.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.如果你去参加聚会,你会玩的很高兴。思考:1)在if引导的条件状语从句中,当主句用___________时态时,从句要用_____________时

6、态。2)翻译下面的句子如果他们今天举行聚会,将会发生什么事情?_______________________________________教学过程一.课前检查:预习案的完成情况(找一组的同学校对答案)二.导入新课:听英文歌曲“Ifyouarehappy”和图片引出if句式三.学生合作探究.巩固语法练习:分组讨论一下句式:1.Ifyouhaveonemillion(百万),whatwillyoudo?2.Ifyouarefree,whatwillyoudo?3.Ifyouhavearobot,whatwillyouletitdo?4.If

7、youtakeatrip,wherewillyoudo?5.Ifyouhaveaparty,whowillyouinvite?6.IfyougotoBeijing,whatwillyouvisit?7.Ifyoukeepapet(宠物),whatwillyoudoforit?8.Ifyougotothezoo,whatanimalswillyousee?四.回归课本:1a看图选句子;1b听力训练4:完成句子四.对话训练:根据1c.做关于其他内容的对话。Eg:A:Areyougoingtothepartytomorrownight?B:Ye

8、s,Iam.A:Whowillyougowith?B:IthinkI’llgowithKarenandAnna.A:Ifyoudo,you’llhaveagreattime.五.根据图片的内容

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