任务表单：个人自我诊断SWOT分析表副本.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、态度亲和，教学经验丰富；2、有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生；3、能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育；4、具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性；5、谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议；6、能运用多媒体手段丰富课堂教学。W：1、较于严肃，有时恨铁不成钢；2、容易钻牛角尖；3、在对学生的试卷分析过程中过于急于求成。1、

2、利用多媒体设计教学；2、学校形成专门的历史研究小组，进行课题研究；3、通过计算机模块的考试。Ｔ　威胁（挑战）1、课程的开发力度需加强；2、教师的在职培训活动较少；3、创新能力（如：创新教学思想、教学内容、教学方法）有待提高。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、用自己亲和的态度与学生交流，努力做学生的榜样；2、用自己丰富的经验与其他老师交流，是自己的经验更加充足；3、热爱、尊重学生，公平对待学生。1、时刻进行自我反省，发现自己的劣势；2、用优秀教师的事例

3、来时刻鞭挞自己。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、认真学习中国教师研修网的相关内容，借鉴专家的专业知识，弘扬高尚的师德；2、在继续教育网的论坛中多与资深的老教师交流，取长补短；3、利用多媒体、电脑、多多查阅与自己的课堂内容相关的知识；4、经常浏览历史学科网站，丰富自己的业余的历史知识。1、多读书、多学习，是自己具备精深的专业知识和广博的文化视野；2、提升教育教学水平，认真上好每一节课；3、提高自身的专业能力，如：处理教学内容的能力、分析研究学生的能力、课程开发能力；4、养成强健的身体素质，使课堂教学朝气蓬勃；

4、5、多与家长学生沟通交流，了解他们对自己工作的看法，使自己不断进步。