学生学习习惯的培养 典型材料.doc

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1、八年四班学生学习习惯养成典型材料学习习惯的问题，是老声常谈的问题。那么如何去培养一个良好的学习习惯呢，有下面的几点不成熟的看法。一、自学习惯的养成1、重视课前预习。同学们要重视课前自学习惯的养成。通常情况下，在老师没上课之前要做好预习。同学们可能有这样的感觉，如果课前预习了的话，那么我们听课时就感觉比较轻松，而课前没预习时，听起课来没有重点，所以不能收到良好的效果。而课前预习要有一定的目标，不能走马观花，要做到有目标，预习要达到什么样的目标我们要做到心中有数。课前预习是培养我们良好学习能力的一个重要的方法，所以同学们要在学习中注重去培养。就

2、以数学来说，我们应该在预习时把书上提出的问题要解决，做好课后练习。在预习中有解决不了的问题，在课堂上就能够通过合作等方式去解决。2、加强课堂自学同时课堂上要注意培养我们的自学能力。课堂不是老师的舞台，是同学们的舞台，所以同学们首先要分清我们的地位，在课堂上我们要积极的去学习，通过师生间和同学间的相互交流来进行学习。在小组合作中要积极发言，表达自己的观点，不管我们的观点正确与否，那毕竟是我们认真思考的结论，在相互交流中培养我们的表达能力，在思考中培养我们的思维能力。所以在课堂是我们要积极的开动脑筋，自主学习。3、注意课后复习。我们在课堂上学到

3、的东西可能还不一定就是我们的。课后要认真的复习，进行认真的思考，把没能想通的问题理一理，把这样的知识真正变成我们自己的知识储备，这样就会有长足的进步。二、听课习惯的养成1、学会做课堂笔记课堂笔记有两种：一是用专门的课堂听课笔记本做笔记；二是同学们用笔在课文空白处做标记与批注。用听课笔记本做笔记的好处是：同学们可以合上书本专心听讲与记录；用课本做笔记的好处是：同学们可以边听课边在课文上画着重号、波浪线、提问题、作注释、写感悟……，把听、读、写结合起来，做到五官并用。2、学会提学习问题提问的方法有两种，一是口头提问，二是文字提问。口头提问是指同

4、学们在听课过程中向教师或学习小组同学提出自己的疑问；文字提问是指同学们在听课过程中，用文字在笔记本或课文空白处提问。同学们要学会主动举手提问题。3、学会记忆对于重要的结论要学会去记，只有我们有了足够的知识储备，我们才能有米可用。俗话说，巧妇难为无米之炊，所以那些重要的公式我们要学会去理解记忆。著名的古诗词我们要去记，名我名言我们要去记，总之，只有我们去储备了知识，用时才不会出现：“巧妇难为无米之炊”的情况。所以同学们要学会去记忆。三、阅读习惯的养成1、带着问题阅读同学们的阅读可以根据“教师列的问题”与“书后练习题”读书，逐步过渡到学会在阅读

5、中自己提出问题，学会带着问题读书，学会用问题来总结归纳学习内容。2、带着五官阅读“五官并用”对提高学习效率的重要作用已被科学研究所证实。因此，同学们在阅读时尽量多动用人体的各种感觉器官。阅读时要动口——最好是嘴唇动而不必出声响；动手——重要内容用笔帮助记忆；动脑——用问题式、比较式、归纳式、图表式、顺口溜等多种形式把问题简化，把书读簿。3、带着纸笔阅读“带着纸笔读书”这一习惯是否养成，是衡量同学们是否学会阅读的重要标志。没有带笔的阅读，其效果比带笔阅读差得多。因此同学们要带着纸笔阅读，记下你阅读中的收获和问题，养成这一好习惯终身受用。四、作

6、业习惯的养成这里所谓的“作业”从完成地方来说分两类：一是课堂练习，通常在课堂或学校中完成；二是家庭作业，一般在放学后的家庭中完成；从完成的时间来说可分为三类：课前作业、课堂作业与课后作业。1、完成作业的程序完成作业的程序可归纳为三步骤：认真看书——仔细审题——自我检查。首先，同学们在完成作业之前，一定要先认真看书：至少阅读一次全部课文、例题及课堂教学笔记，掌握解题规范与思路之后再动手完成作业；其次，同学们在动手完成作业时，要仔细审题：养成认真阅读题目，仔细审题，全面领会题目已知条件（包括隐藏条件）的好习惯；作业完成之后，一定要自我检查：形成

7、自己检查作业的习惯，不断减少作业的差错，提高自我检查修改的能力。2、完成作业的时限同学们要有两个意识：一是同学们在完成作业过程中的时效意识；二是完成作业后及时缴交作业的意识。前者，建议同学们在准备完成作业时先粗略预估需要的时间，争取在单位时间内完成或提前完成。同学们可以把计时器放在面前，增强完成单位学习任务的时效意识；后者，要求同学们做到作业及时完成，上午的课后作业争取中午完成；当天的作业争取当天完成，及时缴交作业，决不拖拉。3、完成作业的规范作业规范要求同学们“三要三不要”：即作业的字迹要工整、大小要适中、空间安排要科学；不要抄习、不要粗

8、心、不要涂改。同学们要养成自己批作业、对答案、及时订正的习惯。我们买资料时没有答案的书不是好书，但同学们如何用好这份答案又变得很重要。不能拿答案去抄，一定要养成对答案的习惯。这样