培养学生良好学习习惯材料.doc

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1、学生学习习惯与学法训练培训计划为了让学生养成一些好的习惯和学习方法，提高学生学习效率和成绩，结合实际情况制定如下计划：一、落实读书“六字诀”，具体要求如下：在预习环节中落实读书“六字诀”查：查阅教材及知识视窗阅读，丰富学生视野；划：认真读课文，划出概念、性质、重点知识阅读；写：认真完成导读单上的问题，结合笔记，写着感想阅读；记：记着内容读；练：练着习题读；思：思考着问题读，是否能提出自己的问题。二、做到“五心”并用，养成倾听习惯。一要专心。不论是老师还是学生发言，都要专心听，脑子不许想其他事情。二要耐心。不随便插话，要听完别人的话，再发表意见。三要细心。当别人出现错误时能及时发现并提出自己的想

2、法。四要虚心。当别人指出自己的错误时，要虚心接受并改正。五要用心。听取别人意见时，要有选择的接受，相互促进。三、明确遗忘规律，掌握复习方法。为使学生有效复习，向学生传授“三七十五复习法”。每学习新课前复习提问，巩固旧知；学习新知识三天后、七天后和半个月时对知识及时进行复习巩固。四、与笔记为伴，不动笔墨不看书。调动学生充分利用改错本，做好典型题摘记，在看书的过程中，要做到以下几点：圈点笔记；批语笔记；摘录笔记；提纲笔记；心得笔记。五、教师课堂引导，培养学生的质疑能力。在这一环节中，我们尽最大可能创设学习情境，调动学生学习的积极性。给足学生时间和空间，营造民主、和谐、平等、自由的课堂氛围。做到以学

3、生为主体，教师为主导进行教学。六、齐抓共管，培养学生书写习惯。学生努力养成良好的写字习惯，写字姿势要正确，书写规范、端正、整洁。最重要的是要书写认真，不写错别字。七、课内外结合，培养学生自主的学习习惯。首先，课堂是学生学习的主阵地，学生的学习习惯，学习方法，很大程度在课内获得。课堂上教师必须确立学生的主体地位，实行自主、合作、探究的学习方式，学生的积极性得以发展，自主学习意识和习惯得以培养。第2页共2页其次，适当的留课外作业，有助于培养学生的自主学习习惯。八、组建学习小组，培养学生合作习惯。结合自己实际情况计划如下：主要表现是，学生上课精神不集中，左顾右盼，眼睛发直，反应迟钝；不及时记笔记，只

4、是机械的听；不主动参与课堂讨论（躲在一摞书的后面，一动不动）；课堂上注意力不集中；对学习没兴趣等。针对这种情况，我及时提醒。上课时只要出现以上不良习惯，就采取多种方式进行及时提醒，如点名、讲课声音高低变化、走到他面前、眼神提醒等。这时候尽可能宽容，尽量采取学生能接受的方式。我相信经过我们的努力，学生的行为习惯一定会有所转变。为了孩子，让我们共同努力吧！贾海青2012-10-14第2页共2页