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1、专题二专题强化练习题1.为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为。（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一
2、次的末端开始划线。这样做的目的是。（3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高的利用率。2.在调查某湖水中H细菌指数（1升水中含有的H细菌个数）的实验中，先将5升湖水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样l毫升，涂布到4个培养皿中培养，培养后统计的菌落数分别是42、38、55、
3、18。请回答：（1）培养基中的蛋白胨和淀粉为细菌生长提供了_______________。（2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水水样的平板置于____________中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种__________作对照。（3）细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为__________。根据上述结果计算，被检样的H细菌指数为_________。用这种方法测定密度，实际活菌数目要比测得的数目___________，原因是___________。（4）为
4、了纯化获得的H细菌，在微生物的实验室培养过程中，关键是________，而实验结束后，使用过的培养基应该进行_________________处理后才能倒掉。3．从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。请回答筛选过程中的问题：(1)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养耐盐菌的菌样应从________的环境采集，培养能分解石油的菌样应从________的环境采集。(2)富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺
5、盛生长的特定环境条件，使待分离微生物在群落中的数量大大增加，从而实现从自然界中分离出所需的特定微生物的培养方法。对固氮菌富集培养的培养基应是________(物理状态)培养基；对耐高温产淀粉酶菌的富集培养应选择含有________(营养成分)的培养基，并在________条件下培养。(3)实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到杀菌的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的蛋白质、DNA等物质发生变性(或结构改变)。在微生物研究和教学中培养基的灭菌法是________灭菌法。4.为了获得纯度高的大肠杆菌,需要对大肠杆菌进
6、行培养和分离。培养大肠杆菌一般用牛肉膏蛋白胨固体培养基。(1)培养大肠杆菌时,配制固体培养基的基本步骤是计算→称量→ → →倒平板。 (2)称量时,牛肉膏由于比较黏稠,可以用 挑取,放在 上称量。牛肉膏和蛋白胨由于 ,称量时动作要迅速,称后要及时盖上瓶盖。 (3)在牛肉膏蛋白胨固体培养基上大肠杆菌能生长,说明培养基含有 等大肠杆菌生长所需的营养要素。 (4)微生物纯化培养可以通过多种接种方法,如 和
7、 等,使大肠杆菌在固体培养基上形成单个 ,从而获得纯菌株。 5.科学家发现,在微生物M(单细胞)产生的脂肪酶作用下,从地沟油中提取的植物油与甲醇反应能够合成生物柴油。(1)用培养基培养微生物时,培养基中应有 、 、 和 等营养,同时还必须满足微生物生长对 、 、 的要求。在筛选产脂肪酶的微生物M时,应用 培养基,可以在培养基中添加 作为唯一碳源。 (2)培养基灭菌采用的最适方法是
8、 法。 (3)图示是采用纯化微生物M培养的两种接种方法接种后培养的效果图,过程一的接种方法是 ,过程二的接种方法是 ,此方法计数的微生物M的数目 (选填“>”“=”“<”)实际活菌数,接种后应注意培养皿要 放置。 6.(2017全国Ⅰ理综)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。回答
