小班情境创意美术：《画竹笋》.doc

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------小班情境创意美术：《画竹笋》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------小班情境创意美术《画竹笋》　　活动目标：　　1、尝试用三角形画竹笋。　　2、在情景中体验画竹笋的快

2、乐，　　活动准备：　　桌布黑色记号笔、绿色纸张剪刀、双面胶、《小竹笋》图画书、竹笋实物　　活动过程　　一、创设故事情景，激发幼儿兴趣。　　从前，有一片美丽的竹园，里面有许多又高又大的竹子，竹子妈妈说：“春天来了，我的小宝宝要生出来了”　　1、竹子妈妈的宝宝是谁？（竹子宝宝）竹子宝宝有一个好听的名字叫竹笋。　　2、你们知道竹子妈妈的宝宝躲在哪里呢？　　“我3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文---

3、-----------------------的宝宝住在泥土的下面睡觉呢，当他们喝到春雨后，就从地下探出头来了。”你们想不想请竹笋宝宝出来？幼儿起立，模仿下雨的动作：竹笋宝宝，请出来。竹笋宝宝说：我一个人真孤单，真希望有别的竹笋宝宝陪我玩。　　二、示范与尝试　　1、教师示范（竹笋宝宝说：）　　1）、我们竹笋的头很小，身体很大。可以用一个大大的三角形来画我们。　　2）、我们的身上穿着一层一层的衣服，先穿最大的衣服（画斜线），第二件衣服从第一件的中间开始穿，（反向画斜线）衣服越穿越少。　　3）、衣服穿好了，刚钻出来的

4、竹笋宝宝很开心（画笑脸或手。）　　2、个别幼儿尝试，绘画新的竹笋。　　三、幼儿操作1）幼儿操作、教师观察指导。　　2）展示作品方式：　　三、引导评价　　1、现在竹笋宝宝很开心，因为它的身边长出了很多的朋友，你喜欢让我们一起看看，你最喜欢哪只竹笋，为什么？（比较大、衣服一层层很整齐、有笑脸）　　2、小竹笋们都变漂亮了，他们尖尖的脑袋努力往上钻，用力向上长。终有一天他们也能和竹子妈妈一样高。来　　源各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文----------

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