六年级英语上册lesson 17导学案

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1、六年级英语上册Lesson17导学案Lessn17:Seasns(导学单)lass______________Nae______________Teaher：issQin【预习收获】我领先！一、通过预习，我知道了下些列单词的意思，并且也能准确发音认读了。Spring____________suer_________fall____________inter____________seasn___________rain___________sun____________ind_______sn_______ie____________ittens___________sarf__

2、___________我采用的方法是_____________________________________________________二、通过预习。我知道了下列短语和句子的意思①putn_____________②taeff________________③Therearefurseasnsinaear_____________________________________④hatduearininter_______________________________________三、我认真听了_________遍，读了________遍，通过预习我知道本主要介绍的是（

3、）A:SeasnsB：hthers:eatherD:lur四、通过预习我还有一些不懂的地方__________________________________________________________________________________________________________________________________五、自我评价___________小组评价______________老师评价______________【堂展示】我争先！Step1：预习检测，以学定教suer/fall/inter/seasn/rain/sun/ind/sn/ie/

4、ittens/sarf/1、老师出示单词卡片，学生认读。2、学生上台教读单词3、全班看老师口型猜单词。4、用单词造句二、学习短语（putn/taeff）1全班认读-----师带动作教读短语-------组内练读------个别组展读2用短语造句Step3:创设情境，展示目标质疑:Thisisinterinteris____________,Thereisie___________ishiteThisisspringSpringis___________and_____________Theflers___________ThisissuerThesuersunis________

5、__hataht,________da!ThisisfallFallis____________The___________blstheleavesffthetreesStep4:自主学习，合作交流1、自主学习2、组内讨论交流，补全内容。Step：展示成果，师生共评1、个别组展讲答案，全班交流答案。（展讲同学上台板书重点）2、听描述猜图片（老师描述图片内容，学生根据信息猜图片）3、全班描述四个季节的图画。（看板书提示）4、学习第二部分，组内讨论交流回答下列问题hatdesennearininter/spring/fall/inter?【学以致用】我抢先！Step6：拓展训练，提升

6、能力1采访同学他们喜欢的季节以及不同季节所穿的衣服naeFavuriteseasnlthes参考句型：A：hat’surfavuriteseasn？B：favuriteseasnis___________A:hatduearin____________?B:Iputn______Itaeff_________1根据图片提示，写出单词（）（）（）（）2写出下列单词的相应形式Rain（形容词）_________sun（形容词）________________Putn(反义词)______________leaves(单数)_________________3、根据内容，选择恰当的单词

7、补全句子。Thisis______It’sver_______Thereis________Thisis________Theeatheris______andrainTheflers_________Thisis__________,Thesuer________ishthataht,__________da!Thisis_________,Theeatheris_________The_________blstheleavesffthetrees4单项选择（）1hat____