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时间:2020-05-14
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1、2015年第3期浙江师范大学学报(社会科学版)No.3,2015第40卷JOURNALOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITYGeneralNo.198(总第198期)(SocialSciences)Vo1.40近3O年来西方科学哲学研究中的八大关系郑祥福,金生亮(浙江师范大学法政学院,浙江金华321004)摘要:当代西方科学哲学发展的基本趋势是非哲学化,在这个非哲学化过程中,存在着一些最基本的问题与关系,文章将其归纳为八大关系,包括:老问题与新方法、分化与趋同、自然化与社会化、内在论与外在论、个体认识与社会认识、结构实在论与建构经验论、科学哲学、认知哲学与人工
2、智能、科学与形而上学等关系。通过这些关系的揭示,为科学哲学、马克思主义认识论的研究者提供参照。关键词:当代西方科学哲学;认识论;知识辩护;形而上学中图分类号:B505文献标识码:A文章编号:1001-5035(2015)03-0001-09“当代西方科学哲学的研究正在从原先的形结论吗?而上传统走向非哲学化”,⋯其主要表现为:从形2.科学推理所基于的信念是否可靠?我们何而上研究转向了自然主义,从纯粹规范的认识论以得知以往的信念是正确的?转向了当代知识辩护理论,从一般哲学认识论转3.人们的观察渗透着理论,进而所有的认知向了当代科学知识社会学。这些转向表明,一方都基于一定的社会文
3、化背景和个人的背景知识,面,当代西方科学哲学正在努力摆脱传统的形而那么我们何以知道这些认知结果是客观的呢?上研究方法;另一方面,科学哲学所关心的领域也4.所有被认定为“真理”的理论最终随着科不断分化、不断趋同。然而,无论当代科学哲学的学实践的发展都被证明为是不全面的,或者至多走势如何,概括起来主要有以下八大关系。是概率的,因而科学研究是不可能得到真理的,既然这样,我们如何相信以往的科学理论呢?一、老问题与新方法的关系5.按照认知心理学,一个人认知结果的形成自从上个世纪初逻辑实证主义产生以来,几是个体主体的心理过程,如果这样,那么我们的认乎每一位科学哲学家都在呕心沥血地试图解
4、决科识究竟是个体主体对于对象的建构抑或是社会集学是什么的本质问题,科学知识辩护成为现代科体协作的结果呢?学哲学的主题。科学哲学发展的这一百年,其实这些有关科学知识本质的问题自古以来都是就是关于科学知识辩护的百年。在这个辩护中所哲学家们所关心的重要问题,对于这些问题,在以面临的问题主要有:往均由形而上的哲学思维来解决。然而,在当今,1.公认的理论遇到了个别反事实的例子,从这种见解已经不适时宜,哲学问题随着科学的变而否定整个命题的真值,简化式就是:所有的s化而发生了变化。随着数学方法、逻辑方法的改(a,b,c,⋯n)是P;但n+1非P,所以,所有s是进以及实验方法的引入,使哲学
5、家们的形而上学P的命题为假。个别反例的存在能否定普遍性的态度陡然发生转变,怀疑论占据哲学思维的主流收稿日期:2015-O3-20作者简介:郑祥福(1955一),男,浙江常山人,浙江师范大学法政学院教授,哲学博士。地位,人们开始思考以往哲学思维的合理性与有的观点获得了实践上的成功。这样一来,对于哲效性,一种改变思考问题方法的趋势悄然进入了学来说,就产生了研究经验科学的逻辑程序和认现代哲学领域。正像施太格缪勒所说:“在科学识结构的问题。”。哲学的范围内,特别有两个因素使怀疑态度加强新方法的出现表明,老的哲学问题长期以来了:一方面就是在数学和经验科学各学科中,科学依赖于形而上的思
6、辨方法,但是由于方法的陈旧的严密程度提高了,特别是对概念结构的精确性、性,使得老问题未能产生新答案,唯有通过方法的对逻辑和数学证明的严密性以及对综合科学命题改进,才能走出传统的藩篱。这主要是因为:第的可证实性,都提出了比较高的要求。形而上学一,在当代,“物理学世界概念日益增长的非直观的原理,至少在传统的形式中,是不能满足这种要性和抽象性,关于经验陈述的可检验性以及保证求的。另一方面,就是认识到哲学观点在历史上它的有效性的全部问题,变得尖锐起来了”。_2】2‘的相对性。因为,通观二千多年的历史,其间虽然由于非直观的实在诸如质子、中子等的出现,客观哲学体系不断更叠,但却找不出一
7、条清晰笔直的实在的世界与我们的现象世界不一定完全相符,前进路线”。_2J20“过去联结着物理的实在世界和直观的现象世界这就是说,在当代,尽管科学哲学探讨的问题的这种最后的纽带也被破坏了”。l2J2鉴于此,传是一致的,但是方法却迥异。采用科学本身的方统的思辨哲学要解决这些问题,就得重新论证其法来探讨科学哲学的问题会否使哲学失去其该有合理性。第二,“现代数学的发展也引起了大量的性质呢?约翰·洛西在《科学哲学历史导论》的认识论问题,并且还引起了对一种特殊的数学一书开篇就对此问题作了分析,明确指出科学与哲学的期望。此外,这
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